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《平面鏡成像》多彩的光PPT課件下載

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滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《平面鏡成像》多彩的光PPT課件下載,共28頁(yè)。

本節(jié)目標(biāo)

(1)能說(shuō)出平面鏡成像的特點(diǎn),會(huì)應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)分析解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

(2)會(huì)運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)作圖。

(3)了解平面鏡在生活中的應(yīng)用。

課堂探究

平面鏡對(duì)光的作用

(1)可以成像:牙科醫(yī)生用于檢查患者牙齒的平面鏡、潛望鏡是利用了平面鏡的改變光的傳播方向性質(zhì).

(2)還可以改變光線的方向:平靜的水面、拋光的金屬表面都具有成像的性質(zhì).

典例分析

例1、牙科醫(yī)生在診斷牙齒病情時(shí),常常借助如圖所示的一塊小平面鏡來(lái)幫助診斷,使用時(shí)常在火焰上先烤一下,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明:(1)使用小平面鏡的作用;(2)使用時(shí)在火上將小平面鏡先烤一下的原因.

故答案為:(1)利用平面鏡成像,便于看到牙齒的背面;(2)平面鏡在火焰上烤一下后溫度升高,可以防止口腔內(nèi)的水蒸氣在鏡面上發(fā)生液化現(xiàn)象而使鏡面模糊.

成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案

(1)平面鏡成像原理:光的反射

太陽(yáng)或者燈的光照射到人的身上,被反射到鏡面上(這里是漫反射,不屬于平面鏡成像).平面鏡又將光反射到人的眼睛里,因此我們看到了自己在平面鏡中的虛像.(這才是平面鏡對(duì)光的反射,是鏡面反射).

由于平面鏡后并不存在光源(S)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(S′),進(jìn)入眼光的光并非來(lái)自對(duì)應(yīng)點(diǎn)(S′),所以把(S′)稱為虛像.

(2)平面鏡成像的特點(diǎn)

1.平面鏡成正立等大虛像,不能用光屏承接。

2.像和物的連線垂直于平面鏡。

3.像到。面鏡的距離等于物到平面鏡的距離。

4.像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。

5.像的大小相等,但是左右相反。

6像的上下不變,左右互換。

(總結(jié):平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱)

(3)(方案)實(shí)驗(yàn)操作要求

1.提出問(wèn)題

平面鏡成像有什么特點(diǎn)?

2.猜想與假設(shè):

平面鏡成的像到平面鏡的距離,物體到平面鏡的距離,像與物的大小可能.

平面鏡成虛像的原理

因?yàn)槠矫骁R所成的像是反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)所成的像,不是實(shí)際光線到達(dá)所形成的,所以,平面鏡所成的像為虛像.當(dāng)然也不能成在屏上.

實(shí)像與虛像的區(qū)別

(1)成像原理不同

物體射出的光線經(jīng)光學(xué)元件反射或折射后,重新會(huì)聚所成的像叫做實(shí)像,它是實(shí)際光線的交點(diǎn).在凸透鏡成像中,所成實(shí)像都是倒立的.如果物體發(fā)出的光經(jīng)光學(xué)元件反射或折射后發(fā)散,則它們反向延長(zhǎng)后相交所成的像叫做虛像

(2)承接方式不同

虛像能用眼睛直接觀看,但不能用光屏承接;實(shí)像既可以用光屏承接,也可以用眼睛直接觀看.人看虛像時(shí),仍有光線進(jìn)入人眼,但光線并不是來(lái)自虛像,而是被光學(xué)元件反射或折射的光線,只是人們有“光沿直線傳播”的經(jīng)驗(yàn),以為它們是從虛像發(fā)出的.虛像可能因反射形成,也可能因折射形成,如平面鏡成等大的虛像,凸透鏡成放大的虛像.

(3)成像位置不同

實(shí)像在反射成像中,物、像處于鏡面同側(cè),在折射成像中,物像處于透鏡異側(cè);虛像在反射成像中,物、像處于鏡面異側(cè),在折射成像中,物像處于透鏡同側(cè).

平面鏡成像的作圖方法

(1)利用平面鏡成像的特點(diǎn)

(2)利用高度反射

(3)利用光路的可逆性

(1)畫(huà)光線:利用反射規(guī)律,根據(jù)入射光線畫(huà)反射光線或根據(jù)反射光線確定入射光線是基礎(chǔ)性題目.

(2)作物體的像:根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律

(3)確定反射面或平面鏡:利用光的反射規(guī)律和光線關(guān)系確定反射面,以及平面鏡成像的圖例中,確定平面鏡的位置.

(4)確定光源或物體位置:平面鏡成像的原理是光的反射,可以根據(jù)這個(gè)原理在平面鏡和反射光路中確定光源或物體的位置.

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