粵滬版九年級物理下冊《能的轉(zhuǎn)化與能量守恒》能源與能量守恒定律PPT精品課件，共25頁。
導(dǎo)學(xué)設(shè)計
學(xué)點1 能的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化
閱讀教材P81～P82相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。
問題1：如圖20－3－1(a)所示，用熱水袋取暖時________發(fā)生轉(zhuǎn)移；如圖(b)所示，一個球下降，另一個球上升，_________發(fā)生轉(zhuǎn)移；如圖(c)所示，________通過輸電線由發(fā)電站轉(zhuǎn)移到用戶。
問題2：像上面事例中的能量形式?jīng)]有變化，只是從一個物體________到另一個物體，能量的性質(zhì)沒有發(fā)生改變，這一過程叫做______________。
問題3：如圖20－3－2(a)所示，電池充電時，_____能轉(zhuǎn)化成________能；如圖(b)所示，電池放電時，________能轉(zhuǎn)化成______能。
問題4：各種形式的能量在一定條件下可以相互________。能量的________實質(zhì)是能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，能量的形式發(fā)生了改變。
學(xué)點2 能量守恒定律
閱讀教材P83～P84相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。
問題1：科學(xué)家經(jīng)過長期的研究發(fā)現(xiàn)：能量既不會憑空______，也不會憑空________，只能從一個物體________到其他物體，或者從一種形式________為其他形式。能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量____________。這就是能量守恒定律。
問題2：很久以前，人們試圖制造一種既不消耗能量，又能永遠不停地運動的機器—永動機(如圖20－3－3所示)，結(jié)果都失敗了。能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量總量是_______的，但總有一部分能量不能被有效利用，如不補充能量，任何運動著的機器最終都會停下來。
學(xué)點3 能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中的方向性
閱讀教材P84～P85相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。
問題1：內(nèi)能總是自動地從_______物體向________物體轉(zhuǎn)移；機車行駛時克服摩擦，動能轉(zhuǎn)化成地面、車輪和空氣的_____，這些能量________自動用來再次開動汽車。大量的事實證明，能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程具有________。
問題2：盡管在轉(zhuǎn)化過程中能量是守恒的，但總有相當(dāng)一部分的能量是________________的，成為“無用的能量”。因此，節(jié)約能源、提高能源的利用率是當(dāng)務(wù)之急。采用________________；改進工藝流程，減少能的____________；充分利用________；用高效節(jié)能的新產(chǎn)品，都是節(jié)約能源的根本措施。
應(yīng)用示例
類型一 能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
例1 2017·黑龍江 下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，正確的是( )
A．蓄電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．暖瓶塞跳起時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．用熱水袋取暖時，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．電動機工作時，機械能轉(zhuǎn)化為電能
蓄電池充電時，消耗電能得到化學(xué)能，所以是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A錯誤；暖瓶塞跳起時，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減少，瓶塞獲得了機械能，所以是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B錯誤；利用熱水袋取暖時，熱水袋溫度降低，內(nèi)能減少，人體獲得熱量，所以是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，故C正確；電動機工作時，消耗電能，得到機械能，所以是電能轉(zhuǎn)化為機械能，故D錯誤。
類型二 能量守恒定律及其應(yīng)用
例2 下列說法中錯誤的是( )
A．能量守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化
B．只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵循能量守恒定律
C．能量守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器
D．任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變的
能量守恒定律是任何形式的能在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中都遵循的定律，在能量轉(zhuǎn)化過程中消耗多少某種形式的能量，就一定能得到多少其他形式的能量。
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