北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)《生物體的器官、系統(tǒng)》PPT課件下載，共36頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解器官、系統(tǒng)的概念 。
2.認(rèn)識(shí)植物的六大器官 。
3.掌握并區(qū)分動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次。
新課教學(xué)
一、幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官
器官的概念：不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
解剖觀察雞翅
目的要求:
識(shí)別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。
材料器具：
帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤(pán)、吸水紙巾、雞翅。
注意：
1.觀察及解剖的順序是由外到內(nèi)。
2.使用剪刀或解剖刀時(shí)一定要注意安全。
二、人和動(dòng)物體中多個(gè)相關(guān)器官構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)
牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官，它們的結(jié)構(gòu)不完全相同，但它們?cè)谌梭w內(nèi)以一定的順序組合在一起，在人體中共同承擔(dān)消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)的重要功能。像這樣，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng)。
三、器官構(gòu)成完整的植物體
植物體結(jié)構(gòu)的層次由小到大的順序是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
我們平時(shí)吃的馬鈴薯、甘薯、蘿卜、甘蔗、番茄、大豆、蘋(píng)果、花生米等各是植物的什么部分？哪些屬于營(yíng)養(yǎng)器官？哪些屬于生殖器官？
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