人教版高中生物必修二《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT課件(第1課時)，共34頁。
人們曾經(jīng)認為，兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混合液是另外一種顏色，再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。
1、按照上述觀點，當紅花豌豆與白花豌豆雜交后，子代的豌豆花會是什么顏色？
按照融合遺傳的觀點，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，即紅色和白色的混合色——粉色。
2、你同意上述觀點嗎？你的證據(jù)有哪些？
因為自然界的遺傳現(xiàn)象并不是融合遺傳的結果。例如，紅花豌豆與白花豌豆雜交后，其后代仍出現(xiàn)紅花或白花；又如，人的性別遺傳說明控制男女性別的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生混合。
性狀
性狀是指可遺傳的發(fā)育個體和全面發(fā)育個體所能觀察到的(表型的)特征，包括生化特性、細胞形態(tài)或動態(tài)過程、解剖構造、器官功能或精神特性總和。
任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)特征，有的是生理特征，有的是行為方式等等。
在孟德爾以后的遺傳學中把作為表型的顯示的各種遺傳性質(zhì)稱為性狀。在諸多性狀中只著眼于一個性狀即單位性狀以進行遺傳學分析，已成為一種遺傳學研究中的常規(guī)手段。
1.形態(tài)結構
能分辨各種顏色，稱為正常色覺。各種顏色都不能分辨，稱為色盲。
只是對紅色、綠色分辨不清，稱為紅綠色盲。
2.生理特征
同型輸血
個人因大量出血而危及生命的時候，必須通過輸血進行搶救。輸血的時候，應以輸入同型血為原則。但在沒有同型血而又情況緊急時，任何血型 的人都可以輸入少量的0型血; AB血型的人，除可輸入0型血外，也可輸入少量的A型或B型血。但是，大量輸血時，仍需實行同型輸血。
3.行為方式
蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮
蘋果的味道 人的血型
慣用左手或右手 鳥類筑巢 能不能卷舌
一、雜交步驟
基本步驟：
1、去雄
時間：花蕊成熟前
目的：防止自花傳粉
2、套袋
目的：防止外來花粉的干擾
3、采集花粉
4、傳粉
5、再套袋
目的：防止外來花粉的干擾
二、豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點
豌豆是___________和___________的植物，在自然狀態(tài)下一般都是___________，結果可靠且易于分析。
具有易于區(qū)分的___________，實驗結果易于觀察和分析。
豌豆___________，易于進行人工雜交。
豌豆子代數(shù)量多，______________________。
豌豆______________________，便于統(tǒng)計數(shù)量，結果更為可靠。
豌豆是一年生植物，______________________。
三、一對相對性狀的雜交實驗
四、對分離現(xiàn)象的解釋
1.生物的性狀是由遺傳因子決定的；
2.在體細胞中，遺傳因子是成對存在的；
3.生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個；
4.受精時，雌雄配子的結合是隨機的。
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