人教版高中生物必修二《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件，共26頁。
一、適應(yīng)的普遍性和相對性
1、適應(yīng)的含義：
適應(yīng)包含兩方面的含義：
一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；比如毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換。
二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。比如魚適合在水中生活、鳥的結(jié)構(gòu)特征適合飛翔。這些都是適應(yīng)
2、適應(yīng)的普遍性和相對性
（1）普遍性
（2）相對性
思考.討論
1、枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、步甲、土蜂、胡蜂、青蛙、蟾蜍等�？萑~蝶不能完全免于天敵的捕食。
2、有局限性。比如，如果降雪來遲，已經(jīng)換成一身雪白羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)。
3、適應(yīng)性特征來自遺傳，即來自于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。由于環(huán)境總是處于不斷變化中的，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應(yīng)相對性的原因。
適應(yīng)是如何形成：
1、神創(chuàng)論：上帝創(chuàng)造了萬物
2、物種不變論：各種生物自古以來就是如此
拉馬克的進(jìn)化學(xué)說的內(nèi)容：
1、物種是可變的。包括人類在內(nèi)的一切物種都是由其他物種演變而來的。
2、生物是從低等向高等進(jìn)化的。
3、環(huán)境的變化可以引起物種的變化。環(huán)境的變化直接導(dǎo)致變異的發(fā)生，以適應(yīng)新的環(huán)境條件。
4、用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。經(jīng)常使用的器官就發(fā)達(dá)，不使用就退化。
獲得性遺傳是指環(huán)境引起或有用進(jìn)廢退引起的變化是可以遺傳的。
如何評價(jià)拉馬克進(jìn)化學(xué)說？
意義：1、第一個(gè)系統(tǒng)提出進(jìn)化理論。
2、否定了神創(chuàng)論和物種不變論，使人們認(rèn)識到物種是可變的，而且是由低等向高等不斷進(jìn)化的
局限之處：
1、用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)缺少科學(xué)證據(jù)的支持。
2、過渡強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的改變。
達(dá)爾文自然選擇學(xué)說有什么意義？
1、科學(xué)的解釋了生物進(jìn)化的原因，否定了神創(chuàng)論。
2、揭示了生物界統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先，而生物多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果。
3、改變了拉馬克過分強(qiáng)調(diào)“生物內(nèi)在的自我改進(jìn)的力量”的觀點(diǎn)，在解釋適應(yīng)性的形成是自然選擇的作用。
達(dá)爾文進(jìn)化論的不足：
1、達(dá)爾文無法正確闡述生物進(jìn)化的機(jī)制，關(guān)于遺傳的變異是怎么樣產(chǎn)生的，達(dá)爾文接受了拉馬克關(guān)于器官用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)。
2、關(guān)于進(jìn)化原因的解釋，達(dá)爾文主要是從個(gè)體水平上，用“生存斗爭，物種生存來解釋的，比較注重個(gè)體存活的進(jìn)化價(jià)值。
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