六年級音樂上冊《魔法師的弟子》PPT下載，共16頁。
講講這部作品講了一個怎樣的故事？
并用一個恰當的成語，說明魔法師的弟子是一個什么樣的人。
1797年，德國詩人歌德寫了一首敘事詩，一百年之后的1897年，法國作曲家迪卡斯根據這部敘事詩創(chuàng)作了一部交響詩；1940年，美國迪斯尼公司出品的動畫片《幻想曲》，讓觀眾領略到這部音樂作品的迷人魅力。你知道這部作品的名字叫什么嗎？
《魔法師的弟子》法國作曲家迪卡斯創(chuàng)作于1897年，翌年5月1日在巴黎國民音樂協會管弦樂演奏會上首次演出，作者親自指揮。
樂曲以德國文學家歌德的敘事詩《魔法師的弟子》為題材，情節(jié)為：魔法師的徒弟經多次窺察，從師父那里學得一句咒語，能使掃帚代人取水。一日，師父外出，徒弟趁機念起咒語，于是掃帚取水不止，徒弟樂不可支，水越來越多，徒弟忽然發(fā)現自己未學會使掃帚停止取水的咒語，眼看流水滾滾不止，徒弟驚慌失措，一斧頭將掃帚劈成了兩半。不料，分成兩半的掃帚變成兩把掃帚" 輪流取水，大水泛濫成災，徒弟大呼救命。正巧師父趕到，急念咒語，才解救了災難。
完整聆聽樂曲：
“掃帚拎水”主題在全曲中出現了多少次？
思考：每一次在節(jié)奏、速度、力度上有什么不同？
它與情緒的變化有什么關系？邊聽邊用自己的方式記錄，聽完以后和同學交流。
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