《魔法師的弟子》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、聆聽音樂，想象音樂場(chǎng)景，并用自己的語言加以描述。
2、編創(chuàng)并表演音樂故事情節(jié)。
聽一聽，記一記，議一議，說一說
聽：樂曲的力度與速度的變化。
記：你所聽到的，看到的，想到的。
議：小組討論個(gè)人所記錄的，集思廣益。
說：小組的討論精華。
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樂曲背景
杜卡的《小巫師》是從歌德的一首同名敘事詩獲得靈感寫出來的。這首標(biāo)題性弦樂小品，雖取名交響詼諧曲，但與交響詩更為接近。曲子的結(jié)構(gòu)自由，音樂形象相當(dāng)鮮明。小巫師趁他師傅外出的機(jī)會(huì)，私自試驗(yàn)他偷聽到的一個(gè)咒語的威力，但由于他只記得起咒的法術(shù)而忘了解咒的辦法，終于釀成大禍。
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六年級(jí)音樂上冊(cè)《魔法師的弟子》PPT教學(xué)課件，共9頁。 背景資料 交響詩《魔法師的弟子》，法國作曲家迪卡斯創(chuàng)作于1897年。翌年5月1日在巴黎國民音樂協(xié)會(huì)管弦樂演奏會(huì)上首次演出，作者親自指揮。樂曲以德國文學(xué)家歌德的敘事詩《魔法師的弟子》為題材。 情節(jié)為..
六年級(jí)音樂上冊(cè)《魔法師的弟子》PPT下載，共16頁。 講講這部作品講了一個(gè)怎樣的故事？ 并用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z，說明魔法師的弟子是一個(gè)什么樣的人。 1797年，德國詩人歌德寫了一首敘事詩，一百年之后的1897年，法國作曲家迪卡斯根據(jù)這部敘事詩創(chuàng)作了一部交響詩..
《魔法師的弟子》PPT課件3 魔 法 師 的 弟 子 《魔法師的弟子》是一首童話交響詩，作者是迪卡斯。創(chuàng)作與1897年，樂曲活潑、生動(dòng)、充滿魔力。 迪卡斯（18651935）法國作曲家、音樂教育家。 主要作品有：《C大調(diào)交響曲》、芭蕾舞劇《仙女》、歌劇《阿蘭娜和藍(lán)..
《魔法師的弟子》PPT課件 小提琴 現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，也是自17世紀(jì)以來西方音樂中最為重要的樂器之一。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說鋼琴是樂器之王，那么小提琴就是樂器中的王后 大管和單簧管有什么不一樣？ 大管..
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