《利用估算解決問題》萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件

《利用估算解決問題》萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題

1. 口算。

300＋200＝           700－300＝          900＋1000＝

800－500＝           600＋300＝          1500－700＝

100＋900＝           700＋900＝          6600－600＝

2. 填一填。

（1）媽媽買了一臺(tái)電腦花了4995元，約是（        ）元。

（2）欣欣小學(xué)有608人，約是（        ）人。

（3）果園里有1298棵果樹，約是（        ）棵。

... ... ...

二、探究新知

500元買了300多元的電話機(jī)，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風(fēng)。

不用準(zhǔn)確算出得數(shù)，可以這樣想：電話機(jī)超過了300元，電吹風(fēng)超過了200元。300＋200＝500，帶500元肯定不夠。

三、知識(shí)運(yùn)用

1. 城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個(gè)座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同時(shí)來參加活動(dòng)，能坐下嗎？

2. 連一連。

（1）現(xiàn)在《科學(xué)世界》打折，現(xiàn)價(jià)是212元。打折后《科學(xué)世界》大約便宜了（       ）元錢。 

（2）如果按原價(jià)買這三套書，帶600元夠嗎？

（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會(huì)解決嗎？

四、課堂作業(yè)

作業(yè)：第98頁練習(xí)十九，第5題。第99頁練習(xí)十九，第7題、第8題。

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