部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《落花生》PPT課件下載(第2課時(shí))，共17頁(yè)。
悟人生道理
默讀“議花生”部分，思考：父親說(shuō)花生的最可貴之處時(shí)，為什么要說(shuō)桃子、石榴、蘋果？它們的不同點(diǎn)是什么?
父親把花生和桃子、石榴、蘋果一起說(shuō)，通過(guò)果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置的比較，說(shuō)明花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋果那樣外在的美麗，卻有內(nèi)在的可貴之處，它樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，不計(jì)較名利。
父親沒(méi)有否定桃子、石榴、蘋果等使人傾心的水果，而是對(duì)比突出花生因?yàn)槟瑹o(wú)聞而不容易被發(fā)現(xiàn)，就像在生活中，我們可能很容易被那些光鮮的人或事物所吸引，但那些默默無(wú)聞的人更令人敬佩。父親希望自己的孩子像花生那樣，做一個(gè)有用的人。
你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的？
人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒(méi)有實(shí)際用處的人。
有沒(méi)有實(shí)際用處，主要是看他對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。
本文借助具體事物“落花生”，說(shuō)明了做人的道理，抒發(fā)了對(duì)于不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的追求。這樣的寫法有什么好處？
借助具體事物抒發(fā)感情感，不空洞說(shuō)教，可以使要表達(dá)的感情有所依附，生動(dòng)形象，容易引發(fā)讀者共鳴，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
創(chuàng)意表達(dá)
聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，哪些事物也像落花生一樣能引發(fā)思考，讓你想到身邊的某些人。
可思考一下事物特點(diǎn)與人物品質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)。如：由“蜜蜂”可能會(huì)想到勤勞創(chuàng)造美好生活的道理；由“落葉”可能會(huì)引發(fā)“葉落歸根”“生命輪回”“無(wú)私奉獻(xiàn)”“自由快樂(lè)”等情感。
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