部編版五年級語文上冊《月跡》PPT精品教學課件，共29頁。
月跡
“月跡”指月亮的足跡、印跡。
初讀課文
初讀課文，做到讀準字音，讀通句子。
整體感知
默讀課文，說說月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。
我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：……
妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅恕?/p>
河水細細的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫：“月亮在這兒！”
讀一讀自己圈畫的句子，說一說這些語句讓你想象到了什么樣的畫面，你有什么感受。
對月亮及月亮下的桂樹、院子、小河等事物的描寫
滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。
這段話是對月亮的靜態(tài)描寫，寫出了月亮的柔美、幽靜的特點。
主題概括
本文記敘了中秋夜幾個孩童從屋里到院子、從院子到河邊尋找月亮的過程，以兒童的語言描繪了皎潔的月光和月光下的夜色，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的觀察力和豐富的想象力，充滿童趣。
課堂小結(jié)
跟隨作者的腳步去尋找月亮，欣賞了皎潔的月光和月光下的夜色
感受到了孩子們的觀察力和想象力
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