部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“飛天”凌空》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共18頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解新聞特寫(xiě)這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)、寫(xiě)法特點(diǎn)
2.鑒賞作者用新聞特寫(xiě)描繪的畫(huà)面，分析新聞特寫(xiě)語(yǔ)言之真實(shí)美與動(dòng)人美
曉常識(shí)
夏浩然，男，漢族，光明日?qǐng)?bào)體育記者。2009年在中國(guó)體育新聞工作者協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。
樊云芳，女，漢族，1945年5月生，光明日?qǐng)?bào)社湖北記者站原站長(zhǎng)、主任記者，全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者，首屆長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者，中共十三大代表。
任務(wù)探究
任務(wù)一：了解新聞特寫(xiě)這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)、寫(xiě)法特點(diǎn)
新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊的一種體裁。它是以形象化的描寫(xiě)作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大的一種新聞體裁，兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，更接近于通訊體裁。
它用類(lèi)似電影“特寫(xiě)鏡頭”的手法來(lái)反映事實(shí)，是作者深入事件新聞現(xiàn)場(chǎng)采寫(xiě)的一種現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)，篇幅較短小精悍的新聞文體，側(cè)重“再現(xiàn)”。
新聞特寫(xiě)主要有事件特寫(xiě)和人物特寫(xiě)，事件特寫(xiě)以寫(xiě)事為主，人物特寫(xiě)以寫(xiě)人為主。描寫(xiě)是新聞特寫(xiě)的主要表現(xiàn)手法，截取新聞事件或人物的一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)情景、一個(gè)鏡頭，運(yùn)用文學(xué)筆法進(jìn)行描寫(xiě)，使讀者如臨其境、如聞其聲、如見(jiàn)其人，具有強(qiáng)烈的感染力。但必須遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，如實(shí)描繪真人真事，細(xì)節(jié)也必須是真實(shí)的。要以現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察為描繪的基礎(chǔ)，像新聞攝影一樣拍攝現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情景，捕捉典型瞬間的生動(dòng)形象，使作品具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。寫(xiě)作上要求集中、突出，忌面面俱到。
新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)神經(jīng)、情感思維的感應(yīng)過(guò)程。
(3)透視全局。
任務(wù)二：鑒賞作者用新聞特寫(xiě)描繪的畫(huà)面，分析新聞特寫(xiě)語(yǔ)言之真實(shí)美與動(dòng)人美
1.新聞特寫(xiě)就是要對(duì)報(bào)道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。這篇新聞特寫(xiě)的作者是怎樣做到的呢？
這篇特寫(xiě)僅靠記者現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那及一連串的跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。如“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。把呂偉的“5136”高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫(xiě)形態(tài)。
2.通過(guò)賞析語(yǔ)句，分析新聞特寫(xiě)語(yǔ)言之真實(shí)美與動(dòng)人美。
她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。
思考：這段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法？有什么作用？
動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。
輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。
“輕舒”“舉起”“蹬”“飛”這些動(dòng)詞形象生動(dòng)地寫(xiě)出了呂偉靈活矯健的身姿，將她起跳的動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致。
“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天’”。“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚”。
比興。寫(xiě)呂偉宛如敦煌壁畫(huà)中的飛天，寫(xiě)白色的氣泡擁抱了這位“仙女”，四面水花悄然不驚。巧妙的比興，不但寫(xiě)出了運(yùn)動(dòng)員完美的跳水技術(shù)，而且具有強(qiáng)烈的審美效果。
當(dāng)一個(gè)印度觀(guān)眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”
文章結(jié)尾引用了一個(gè)印度觀(guān)眾的話(huà),有什么作用？
通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出了呂偉對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)之大，也能夠激發(fā)讀者的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。
3.思考：作者是懷著怎樣的情感來(lái)報(bào)道這則消息的？
整篇文章洋溢著對(duì)運(yùn)動(dòng)員呂偉奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的贊美，為中國(guó)有這樣優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員自豪，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。
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