部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共42頁(yè)。
蟬
是昆蟲(chóng)綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開(kāi)的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲，但在腹部有聽(tīng)器。幼蟲(chóng)生活在土里，吸食植物的根，成蟲(chóng)吃植物的汁。又稱“知了”。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
梳理文章內(nèi)容，了解作者依據(jù)蟬的生命軌跡謀篇布局的匠心。
品味科普作品語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與生動(dòng)，感受《昆蟲(chóng)記》科學(xué)性和文學(xué)性兼顧的特點(diǎn)。
理解作者對(duì)蟬的感情，體會(huì)作者的生命觀。
說(shuō)明文
1.說(shuō)明的對(duì)象 （說(shuō)明誰(shuí)？）
事物、事理
2.說(shuō)明的方法及作用 （用什么方法來(lái)說(shuō)明？）
列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、下定義、作詮釋
分類別、摹狀貌、列圖表、引資料
4.說(shuō)明的順序 （有條理說(shuō)明 ）
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
5.說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)
A、語(yǔ)言平實(shí) B、語(yǔ)言生動(dòng)
整體感知
1.課文主要介紹了蟬哪些方面的知識(shí)？
蟬的地穴 蟬的卵
2.請(qǐng)速讀課文第一部分（2-7段）
（1）找出蟬的窩（地穴）的特點(diǎn)？
（2）分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明這些特點(diǎn)？
① 與地面相平的小圓孔
② 孔口沒(méi)有堆積泥土
③ 寬大的隧道
④ 奇特的建造本領(lǐng)（汁液-灰泥-涂墁）
3、閱讀8—10段，
（1）說(shuō)說(shuō)蟬脫皮的順序是怎樣的？
背→頭→吸管和前腿→后腿與翅膀→尾部
（2）這種說(shuō)明順序被稱為？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？
時(shí)間順序
4.閱讀課文第二部分：
蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)、方式和數(shù)量？
① 地點(diǎn)：細(xì)樹(shù)枝上
② 方式：用胸部尖利的工具，在細(xì)樹(shù)枝上刺小孔，大概會(huì)刺三四十個(gè)小孔。
③ 數(shù)量：每個(gè)小孔，一般約十個(gè)卵，總數(shù)三四百個(gè)。
《蟬》中，作者根據(jù)觀察，客觀地記錄了蟬的習(xí)性和成長(zhǎng)規(guī)律，將蟬鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，向世人們揭開(kāi)了蟬世界的奧秘，這體現(xiàn)了科普作品的知識(shí)性這一特點(diǎn)。
文體知識(shí)
本文體裁：科學(xué)小品。
科學(xué)小品文，又名知識(shí)小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。
《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷科普巨著。作者法布爾不滿足于僅僅記錄昆蟲(chóng)的生活，他關(guān)注的是昆蟲(chóng)活生生的生命過(guò)程。他對(duì)于昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。
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