部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《白雪歌送武判官歸京》PPT優(yōu)質(zhì)免費(fèi)課件，共32頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解歌行體詩(shī)歌的特點(diǎn)。
2、在有感情朗讀的基礎(chǔ)上，掌握從煉字、修辭、表現(xiàn)手法等角度鑒賞詩(shī)歌的方法。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)人在面對(duì)艱苦的生活環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)的昂揚(yáng)樂(lè)觀的英雄氣概。
作者簡(jiǎn)介
岑參 唐代著名的邊塞詩(shī)人，與高適并稱“高岑”。其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。
邊塞詩(shī)是什么？它有什么特點(diǎn)呢？
邊塞詩(shī)是以反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)、邊塞生活和邊塞風(fēng)光為主題的一類詩(shī)。
內(nèi)容：邊塞風(fēng)光；邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)；邊疆將士思鄉(xiāng)的情思等等。
代表詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡、王之渙等。
歌行體
古代詩(shī)歌體裁之一，是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。又稱樂(lè)府歌行體，為南朝鮑照所獨(dú)創(chuàng)。起初，歌行體模擬兩漢樂(lè)府，并自創(chuàng)格調(diào)，多為七言，也有五言、雜言，可兼用長(zhǎng)短句，形式自由、靈活，富于變化，可用于歌唱。
創(chuàng)作背景
唐玄宗天寶十三載，當(dāng)時(shí)西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官，可安史之亂中，上司封常清因?yàn)椴粩嘲驳撋降尿湵穼ⅲ换实巯铝钫D殺，蟄伏西域的岑參聞此噩耗，再次感到前途茫茫。這時(shí)，同任判官的武就被召歸京，詩(shī)人在輪臺(tái)送他歸京(唐代都城長(zhǎng)安)而寫下了此詩(shī)。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
細(xì)讀感悟
1、詩(shī)人描繪了哪幾幅雪景圖？
八月野外飛雪圖
餞別之時(shí)奇寒圖
臨別時(shí)期雪景圖
送別之后雪景圖
2、你最喜歡哪幅圖畫？為什么？請(qǐng)從煉字、修辭、表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。
“卷”字生動(dòng)地寫出了北風(fēng)的猛烈和強(qiáng)勁，將北地堅(jiān)韌的白草都吹折了；“飛”字不僅寫出了白雪漫天飛舞的景象，更寫出了雪下得猛，下得急。兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)狂雪驟的特點(diǎn)。“即”字突出了風(fēng)雪之早。
“忽”“一夜”生動(dòng)地寫出了詩(shī)人的驚訝和贊嘆；“千樹萬(wàn)樹”寫出了雪景的壯闊；“梨花”不僅寫出皎潔悅目的白色，而且傳神地表現(xiàn)了雪花成簇的形態(tài)。
運(yùn)用比喻的修辭手法，將鋪天蓋地的雪花比作千樹萬(wàn)樹的梨花，以春景寫冬景，發(fā)揮聯(lián)想，既寫出詩(shī)人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。
作者是如何抒發(fā)送別之情的呢？
作者以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線抒發(fā)了送別之情。作者既大筆揮灑,又擅用細(xì)節(jié)描寫，比喻新奇，將殘酷嚴(yán)寒寫得奇麗壯美，使得離愁別緒中富有豪邁氣概；作者融雪景的真實(shí)摹寫和想象于--體，描寫四幅雪景圖，四處描寫巧妙轉(zhuǎn)換時(shí)空，雪中意象寄托作者奇情妙思，無(wú)處抒情而處處含情,用畫面展現(xiàn)了不可直觀的別情。
課堂小結(jié)
本詩(shī)以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之意和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。
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