《修鞋姑娘》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2.有感情朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，感受修鞋姑娘的真誠(chéng)與善良。
4.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
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1.課文主要講了件什么事？
2、課文有幾個(gè)人物？
主要寫(xiě)了我讓一個(gè)修鞋姑娘幫我修好了鞋，她因?yàn)槲覜](méi)帶夠錢(qián)而少要了我3角錢(qián)，過(guò)后我又去尋找個(gè)姑娘的故事。
事情的起因——修鞋；
在修完鞋之后要付錢(qián)的時(shí)候……
結(jié)果是“我”在第二天四處尋找這個(gè)修鞋姑娘.
這樣就按照事情發(fā)展的順序把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果講清楚了。
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課外小知識(shí)
倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。
課文小結(jié)
本文運(yùn)用了倒敘的手法，寫(xiě)了一位修鞋姑娘，不計(jì)較報(bào)酬多少，熱情周到地為“我”服務(wù)，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感動(dòng)的故事。贊揚(yáng)了修鞋姑娘善良、真誠(chéng)的品質(zhì)。
小練筆
“我”能找到修鞋姑娘嗎？假如我找到了修鞋姑娘，那么又會(huì)是怎樣的情景 呢?
用你學(xué)到的描寫(xiě)手法寫(xiě)寫(xiě)我找到修鞋姑娘時(shí)的情景。
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