部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》PPT精品課件下載，共20頁(yè)。
簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不重復(fù)、不啰嗦；明白，就是意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。概括來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語(yǔ)言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。
教師既要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，又要在表達(dá)的過(guò)程中，了解語(yǔ)言簡(jiǎn)明的基本要求。在比較閱讀中，體會(huì)“簡(jiǎn)明”的內(nèi)涵；在總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐漸掌握使用語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法技巧；修改習(xí)作，使其更加簡(jiǎn)明，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解什么是語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
2.提升簡(jiǎn)明表達(dá)的能力。
3.進(jìn)行寫作實(shí)踐，完成想象作文。
學(xué)習(xí)方法
1.小組合作交流“如何做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明”，并派代表在全班范圍內(nèi)闡述交流的成果。
示例一：語(yǔ)言表達(dá)要明白易懂。要做到詞語(yǔ)選擇能讓人通曉。
示例二：注意避免用生僻的詞語(yǔ)，避免用“過(guò)時(shí)”的詞語(yǔ)，避免濫用外來(lái)詞語(yǔ)與方言詞語(yǔ)。
示例三：語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、規(guī)范。使用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確、規(guī)范，不產(chǎn)生誤解和歧義。
【總結(jié)】語(yǔ)言簡(jiǎn)明的要求：
避免啰嗦——不說(shuō)廢話
避免晦澀——便于理解
避免歧義——防止誤解
2.探究：寫作時(shí)怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明？
（1）圍繞中心，不節(jié)外生枝。閱讀例句，思考：這段話的中心是什么？哪句與中心無(wú)關(guān)？
舉例：春花秋月，夏云冬雪，變幻多端，大自然的色彩是美妙的。人類應(yīng)該為永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠。但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造，有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。色彩只有注入了藝術(shù)家的情感，才能成為審美對(duì)象。
這段話的中心是：自然的色彩美和藝術(shù)美的關(guān)系。
第二句“人類應(yīng)該以永葆大自然的色彩美做出自己的努力，讓大海永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓草原永遠(yuǎn)青翠”主要是在號(hào)召人類保護(hù)自然環(huán)境，偏離了文段的中心內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)刪去。
【總結(jié)】行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫，突出重點(diǎn)，不旁生枝節(jié)。
課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了寫作時(shí)使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法，要注意行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫，不旁生枝節(jié)，同時(shí)要避免詞語(yǔ)重復(fù)，還需注意不要堆砌詞語(yǔ)，避免語(yǔ)意含糊。相信同學(xué)們會(huì)將今日所學(xué)靈活運(yùn)用在今后的寫作中，讓作文的語(yǔ)言更簡(jiǎn)明扼要、邏輯嚴(yán)密。
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