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《剪枝的學(xué)問》PPT課件3

《剪枝的學(xué)問》PPT課件3 詳細介紹:

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《剪枝的學(xué)問》PPT課件3

朗讀課文,要求:

1、讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文。

2、找出本課的生字,并畫出不懂的地方。

3、聯(lián)系上下文和生活積累或借助字典理解生詞的意義。

4、初步了解課文的主要內(nèi)容。 

... ... ...

朗讀課文,討論:

1、王大伯和幾位叔叔是怎樣剪枝的?

2、王大伯看我有疑惑,怎樣對我說?

你別看這根枝條長得粗壯,其實它只吸收營養(yǎng),不結(jié)果實。這種枝條不剪掉,到了春天就會瘋長起來,把許多養(yǎng)分奪走。 

誰能用“因為……所以……”來介紹剪枝的原因?

3、春天到了桃花開得怎樣?從哪里可以看出?

4、王大伯桃園里結(jié)的桃子有什么特點?你從哪些句子看出來的? 

... ... ...

讀一讀  寫一寫 

仿佛   剪枝   盼望   遠近聞名

不禁   瘋長   紅潤   充滿信心 

填上合適的語氣詞:

1、我著急地問:“王大伯,您怎么( )?干嗎要把這些好好的枝條剪掉(   )?”

2、王大伯充滿信心地說:“來年就靠它們結(jié)桃子(     )!”

3、我將信將疑:剪去這些枝條,來年真的能長出更多更大的桃子(    )?

4、原來,王大伯的的話確實還真有道理(    )!

5、王大伯種桃能手的稱號真是名不虛傳(    )!

... ... ...

填一填 

王大伯是(   )的(    )。每年冬季,他就要把(    )剪掉,保證來年結(jié)出(   )。王大伯剪枝的故事告訴我們:(   )。其實,我們生活中處處有學(xué)問,我們要做(   )人。 

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