《月光啟蒙》PPT課件3
自讀課文
用自己喜歡的方式再讀課文
1、讀準字音，認清字形�！�
2、能正確、較流利地朗讀課文。
3、畫出生詞及不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解。
4、邊讀邊思：月光下，我受到了母親怎樣的啟蒙教育？
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我會讀
暑熱 灑滿 時辰 啟迪 梧桐樹
含蓄 鳳凰 吟唱 音韻 割荊草
混沌 沉浸 雕像 摟抱 編箔籃
篩米 童謠 纏著 啟蒙 啃鍋沿
濃郁 籬笆 褂子 貍貓 脆脆的
豁然開朗 籬笆小院 天資聰穎 幽默風趣
嫦娥奔月 牛郎織女 高深莫測 已至中天
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請同學們小組合作學習，給課文分段，概括大意。
第一段（ ）：寫童年夏夜生活的美妙，是母親的歌謠使“我”懂得了對故鄉(xiāng)的愛，對民間藝術(shù)的愛。
第二段（ ）：寫母親在夏夜給“我”講神化故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了“我”的想象和智慧。
第三段（ ）：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國奠定了基礎(chǔ)。
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想一想
討論一下：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？
1、母親對孩子的啟蒙教育多是在夏夜月光下進行的，所以以此為題。
2、這種啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的回憶。而且月光能營造美的意境，以此為題與全文的情景吻合。
3、月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人們對美好生活的向往與追求，所以月光本身對孩子也有啟蒙作用。
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