部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件下載，共34頁(yè)。
一、課內(nèi)建構(gòu)
閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。
直到在那遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的地方發(fā)生過(guò)那場(chǎng)刻骨mínɡ___________心的感情悲劇后，你才理解了人活在世界上有多少幸福又有多少苦難！生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉．的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)( )生活，而不會(huì)玩世不ɡōnɡ___________；同時(shí)也會(huì)給自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
二、課外提升
請(qǐng)根據(jù)示例完成小說(shuō)人物檔案卡片。
學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)》一課，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“展現(xiàn)魅力河北”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
(1)【尋訪家鄉(xiāng)名人】請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的河
北歷史名人中選一位，簡(jiǎn)要介紹。
郭守敬 廉頗 藺相如 趙佗 趙子龍
示例：百歲帝王趙佗開(kāi)發(fā)了嶺南，把中原文化和先進(jìn)生產(chǎn)力首先帶到了嶺南，實(shí)行“和輯百越”的政策。
(2)【遍數(shù)家鄉(xiāng)特產(chǎn)】請(qǐng)選擇你家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，為其擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。(不超過(guò)20字)
示例：品水晶鴨梨酸甜適宜，助消除壓力心曠神怡。
(3)【探究民俗文化】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，高明同學(xué)要出一期板報(bào)介紹河北的民俗文化。他從網(wǎng)站上搜尋了以下幾種民俗文化活動(dòng)，請(qǐng)你幫他選出不切合這次活動(dòng)的民俗文化。( D )
A. 樂(lè)亭皮影戲 B. 武強(qiáng)木版年畫(huà)
C. 井陘打鐵花 D. 秦腔
這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng)，主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化。結(jié)合全文，梳理?xiàng)疃┑淖兓�，并分析作者著意描�?xiě)楊二嫂變化的意圖。
楊二嫂之前是一個(gè)美麗、端莊、文靜的豆腐西施，后來(lái)變成了一個(gè)尖酸刻薄、虛偽自私、行為放縱、為占便宜費(fèi)盡心機(jī)的小市民。 作者描寫(xiě)她的變化，一是用她的自私刻薄來(lái)襯托閏土的純樸善良；二是用她的變化來(lái)說(shuō)明村鎮(zhèn)小私有者的貧困化，從另一側(cè)面反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。
環(huán)境描寫(xiě)的作用：①表現(xiàn)地域風(fēng)光或交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；②渲染環(huán)境氛圍；③烘托人物心情，表現(xiàn)人物性格；④為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑥暗示社會(huì)環(huán)境，深化作品主題。
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