人教版高中物理必修三《電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用》電磁感應(yīng)與電磁波初步PPT課件下載，共39頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象曲折的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)習(xí)法拉第堅持理想信念、不畏艱辛、勇于探索的科學(xué)精神。(科學(xué)態(tài)度與責(zé)任)
2.經(jīng)歷感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的探究活動,提高分析論證能力。(科學(xué)探究)
3.通過模仿法拉第的實驗,歸納得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。學(xué)會通過現(xiàn)象分析歸納事物本質(zhì)特征的科學(xué)思維方法,認(rèn)識實驗觀察能力和邏輯思維能力在科學(xué)探究過程中的主要作用。(科學(xué)思維)
4.進(jìn)一步認(rèn)識磁通量的概念,能結(jié)合實例對磁通量的變化進(jìn)行定性的判斷和定量計算。(物理觀念)
5.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的重大歷史意義和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的廣泛應(yīng)用,體會科學(xué)、技術(shù)對人類文明的推動作用。(科學(xué)態(tài)度與責(zé)任)
一、劃時代的發(fā)現(xiàn)
1.“電生磁”的發(fā)現(xiàn)
1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。
2.“磁生電”的發(fā)現(xiàn)
1831年,英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
3.電磁感應(yīng)
法拉第把他發(fā)現(xiàn)的磁生電的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫作感應(yīng)電流。
二、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
1.實驗觀察
(1)導(dǎo)體棒在磁場中運動
(2)磁鐵在線圈中運動
(3)模擬法拉第的實驗
2.分析論證
(1)實驗(1)表明:閉合導(dǎo)體回路包圍的面積變化時,有電流產(chǎn)生;閉合導(dǎo)體回路包圍的面積不變時,無電流產(chǎn)生。
(2)實驗(2)表明:線圈中的磁場變化時,有感應(yīng)電流;線圈中的磁場不變時,無感應(yīng)電流。
(3)實驗(3)表明:線圈B中磁場變化時,有感應(yīng)電流;線圈B中磁場不變時,無感應(yīng)電流。
(4)實驗結(jié)論:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件與磁場的變化有關(guān)系,與閉合導(dǎo)體回路包圍的面積有關(guān)系。
3.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
當(dāng)穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量發(fā)生變化時,閉合導(dǎo)體回路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。
三、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用
法拉第的圓盤發(fā)電機(jī)開辟了人類社會的電氣化時代。生產(chǎn)、生活中廣泛使用的變壓器、電磁爐等也是根據(jù)電磁感應(yīng)制造的。電磁感應(yīng)的應(yīng)用不局限于此,電磁感應(yīng)原理用于很多設(shè)備和系統(tǒng),其中包括感應(yīng)馬達(dá)、發(fā)電機(jī)、充電池的無接觸充電、感應(yīng)鐵架的電爐、感應(yīng)焊接、電感器、電磁成型、磁場計、電磁感應(yīng)燈、電動式傳感器、麥克風(fēng)等。
【知識歸納】
1.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
2.感應(yīng)電流有無的判斷
引起感應(yīng)電流的表面因素很多,但本質(zhì)的原因是磁通量的變化。只要穿過閉合電路的磁通量變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,大致有以下四種情況:
要點筆記 (1)電路為閉合電路。(2)穿過電路的磁通量發(fā)生變化。兩條必須同時滿足,才能產(chǎn)生感應(yīng)電流。
... ... ...
關(guān)鍵詞：電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用PPT課件免費下載，電磁感應(yīng)與電磁波初步PPT下載，.PPTX格式；
