《意大利的愛(ài)國(guó)少年》PPT課件2
自讀課文
讀課文,畫出生字新詞。
思考:課文講了一件什么事?可以把課文分為幾個(gè)部分?
讀一讀
熱那亞 罵人 欺負(fù) 逼真
鋪位 抱怨 太差 可惡
侮辱 另一個(gè) 劈頭蓋臉
糟糕 大義凜然 衣衫襤褸
... ... ...
快速默讀課文,想想課文講什么?
課文敘述了一個(gè)( )的少年在( )的船上,為了( )而把( )的感人故事。
根據(jù)提示把課文分成三部分:
飽受折磨,終級(jí)歸國(guó)。
家境窘迫,接受施舍。
護(hù)國(guó)尊嚴(yán),扔回施舍。
一個(gè)十一歲的孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)受到了這樣的虐待,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念自己的家鄉(xiāng),他終于逃了出來(lái),踏上了歸鄉(xiāng)路。
有感情的讀一讀第2自然段,并想一想:這是一個(gè)( )的孩子。
... ... ...
讀完全文,你還知道這位少年是一個(gè)怎樣的孩子?
意大利少年在異國(guó)他鄉(xiāng)窮困潦倒卻不忘維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神,讓我們懂得了時(shí)時(shí)刻刻都要把祖國(guó)利益放在第一位。
課后思考題:
意大利少年需要錢,為什么又把錢扔了回去?
畫出描寫意大利少年撿錢的扔錢的句子,讀一讀。
... ... ...
我會(huì)讀
虐待 船艙 骯臟 抱怨
遭遇 侮辱 愚蠢 嘆息
劈頭蓋臉 大義凜然 衣衫襤褸
惡 鋪 差
續(xù)寫的要求:
1.續(xù)寫部分是原文的延續(xù)。要遵循原文的思路,使事件得自然延伸。
2.與原文吻合。做到中心事件不變,敘述人稱不變,也就是依照原來(lái)的敘述角度,圍繞中心事件來(lái)續(xù)寫新的情節(jié)。
3.想象要合理。續(xù)寫的內(nèi)容必須與原文一致,即使人物性格有發(fā)展變化,也要合情合理。
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