《他發(fā)明了什么》PPT課件3
我 會(huì) 讀
槍械 師傅 政府 緊迫
欺騙 下屬 配合 規(guī)格
標(biāo)準(zhǔn)化 挺身而出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí),理解什么是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。
2、能從惠特尼的發(fā)明中受到啟發(fā)。
3、學(xué)習(xí)分號(hào)的用法,體會(huì)分號(hào)的作用。
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1、惠特尼究竟發(fā)明了什么?他的發(fā)明有什么好處?(用橫線畫出相關(guān)的語句)
2、他的發(fā)明與瓦特、愛迪生等人的發(fā)明有什么不同?對(duì)你有什么啟發(fā)?(用曲線畫出相關(guān)的句子)
讀一讀
惠特尼發(fā)明的,是一種組織管理的“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”:成批生產(chǎn)同一標(biāo)準(zhǔn)的零件,然后組裝成成品,使原來只能一個(gè)個(gè)生產(chǎn)的物品,變成批量化生產(chǎn)了。
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一、填一填:
1、惠特尼發(fā)明了(標(biāo)準(zhǔn)化 )的方法。
2、惠特尼的發(fā)明有三個(gè)好處:一是(制造簡(jiǎn)便),二是(組裝簡(jiǎn)便),三是(修理簡(jiǎn)便)。
3、惠特尼的發(fā)明啟發(fā)我們:發(fā)明創(chuàng)造不 只(表現(xiàn)在有形的物品上),還(表現(xiàn)在科學(xué)的方法上)。
二、寫出下列句子使用的說明方法:
1、不吃飯可以堅(jiān)持幾十天,沒有水一個(gè)星期也活不成。(作比較、列數(shù)字)
2、如果我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器,那么這部機(jī)器就不能缺少潤滑劑。(打比方)
3、惠特尼發(fā)明的,是一種組織管理的“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”:成批生產(chǎn)同一標(biāo)準(zhǔn)的零件,然后組裝成成品,使原來只能一個(gè)個(gè)生產(chǎn)的物品,變成批量化生產(chǎn)了。(下定義)
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