《解決問題的策略》PPT課件2
剛才是怎樣來解決這個(gè)問題的？
1、列表整理已知條件、問題
2、從問題或從條件入手，想先算什么
3、列式、計(jì)算、完成解答
談?wù)勀阃ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 有什么收獲？
列表整理已知條件和問題，能使題目一目了然，是解決問題的好策略
還知道了解決問題可以從條件入手或從問題入手，想先算什么
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蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問題的策略》PPT下載(第2課時(shí))，共15頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在解決問題的過程中，能夠正確分析圖表中的信息，進(jìn)一步體會(huì)列表法整理信息的作用。 2.培養(yǎng)運(yùn)用策略分析數(shù)量關(guān)系，解決問題的意識(shí)，并逐步提高運(yùn)用策略的能力。 3.經(jīng)歷把現(xiàn)實(shí)..
蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問題的策略》PPT下載(第1課時(shí))，共20頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程，初步體會(huì)用列表法整理相關(guān)信息的作用，感受畫圖和列表也是解決問題的策略。 2.會(huì)用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問題所提供的信息，會(huì)運(yùn)用列表的形式分..
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《間隔排列》解決問題的策略PPT課件下載，共16頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)并理解間隔排列的兩種物體之間的規(guī)律，并能準(zhǔn)確表達(dá)。 2.能應(yīng)用規(guī)律解決求有關(guān)間隔排列的物體的個(gè)數(shù)問題，提高比較、分析、綜合、抽象、概括的能力。 3.培..
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用畫線段圖解決實(shí)際問題》解決問題的策略PPT教學(xué)課件，共19頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.初步學(xué)會(huì)用線段圖表示題意的方法，能正確解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 2.感受從條件出發(fā)求問題結(jié)果的分析推理過程。 3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法在解決實(shí)際問題..
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《列表》解決問題的策略PPT課件下載，共18頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.經(jīng)歷依據(jù)條件出發(fā)尋求解決實(shí)際問題的方法及回顧反思的過程，掌握從條件出發(fā)分析數(shù)量關(guān)系的策略，并能正確解答。 2.初步體驗(yàn)解決實(shí)際問題的步驟，培養(yǎng)分析、推理等初步的邏輯思..
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用畫線段圖解決實(shí)際問題》解決問題的策略PPT下載，共18頁(yè)。 課前導(dǎo)入 同學(xué)們參加學(xué)校興趣小組，微機(jī)組有17人，美術(shù)組的人數(shù)比微機(jī)組多8人，書法組的人數(shù)比美術(shù)組少6人。 美術(shù)組有多少人？ 17＋8＝25（人） 書法組有多少人？ 25-6＝19..
《軸對(duì)稱圖形》平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱PPT免費(fèi)課件 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2023-05-13 
《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》PPT課件(第2課時(shí)) 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2023-05-13 
《統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》PPT課件(第1課時(shí)) 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2023-05-12 《解決問題的策略》PPT下載(第2課時(shí)) 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2023-05-12 《解決問題的策略》PPT下載(第1課時(shí)) 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2023-05-12