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《科利亞的木匣》PPT課件2

《科利亞的木匣》PPT課件2 詳細介紹:

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《科利亞的木匣》PPT課件2

自讀要求:

1、讀準字音,讀通句子,遇到難讀的字詞多讀幾次。

2、給自然段標上序號。

我會讀

木匣  手鋸  臺階   測量  數(shù)數(shù)  難過

挖坑  冰鞋  斧頭   免得  房屋

搶走  當初  管事   敵人  懂得 

所以  仍然  玩意   隨便  算術

... ... ...

你能讀正確嗎??

1、戰(zhàn)爭剛開始的時候,科利亞剛學數(shù)數(shù),只會數(shù)到十。

2、科利亞長大了,上了小學,數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了。

主要內容

(      )5歲的時候從家門口向前數(shù)了(   )步埋下自己的小木匣,(   )年后數(shù)了(   )步挖出了木匣,從這件事中感悟到(        )。

輕聲朗讀課文第一段(第1至3自然段),思考問題: 

1、科利亞的木匣里有什么?

他是怎樣埋木匣的?媽媽又是怎么埋的呢? 

2、為什么要埋木匣和木箱呢? 

... ... ...

仔細讀第二部分,重新排列順序:

1、經過思考,科利亞終于挖到了木匣;

2、數(shù)了三十步,媽媽挖到了箱子;

3、法西斯被趕走了,科利亞回到家;

4、科利亞數(shù)了十步,卻沒挖到;

... ... ...

科利亞丟下鏟子,坐在臺階上,用手摸著腦門想 。 

討論:科利亞當時在想什么?

科利亞找不到木匣的可能性有4種:

A、木匣可能被法西斯挖走。

B、 數(shù)步法可能不管用。

C、挖的方向可能不對。

D、自己的步子可能有問題。

... ... ...

選詞填空

仍然  果然  固然

1.爸爸說用一個月的時間學會使用電腦。經過一個月的努力,爸爸(          )學會了。

2.在自然博物館里,同學們看到了多姿多彩的動植物。閉館的時間快到了,同學們(        )不想離開。

3.這樣做(         )能保住他的性命,可他的一條腿卻沒了。

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