《梅花魂》PPT課件3
梅花簡(jiǎn)介
梅花,主要有紅、白兩種顏色,花分五瓣,香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開(kāi)放,深受人們的喜愛(ài)。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓,它頂天立地,不肯低頭折節(jié)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、基本讀懂課文,感受外祖父對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀的思想感情,領(lǐng)悟梅花那種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。
生字學(xué)習(xí)
魂 (靈魂) 幽 (幽靜)
葬 (埋葬) 頗 (偏頗)
腮 (腮邊) 玷 (玷污)
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詞語(yǔ)理解
朵朵冷艷,縷縷幽芳:冷艷,指花朵高雅,幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫(xiě)出梅花的清高品格。
漂泊他鄉(xiāng):指職業(yè)、生活不穩(wěn)定,在遠(yuǎn)方東奔西走。
古 玩:古董,即古代留傳下來(lái)的 器物,是很貴重的東西。
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初讀課文
作者圍繞梅花講了一些什么事?通過(guò)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情?
(本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛(ài)梅花、眷戀祖國(guó)的事,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。)
品讀課文
課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事?表達(dá)了怎樣的思想感情?
①常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞,且讀著讀著就流出眼淚。
②對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜。
③因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)。
④在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。
⑤船快開(kāi)時(shí),又遞給外孫女繡著梅花的手 絹。表達(dá)了外祖父眷戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
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外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚?
(因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國(guó),卻身在異邦,不能回去,所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。)
外祖父為何珍愛(ài)梅花?這說(shuō)明什么?
(外祖父把梅花作為中華民族精神的象征,即“有品格、有靈魂、有骨氣,不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。”他珍愛(ài)梅花,是讓自己保持梅花的秉性,也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分說(shuō)明外祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。)
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討論:
a、梅花的秉性像什么?
(中華民族的精神、氣節(jié) )
b、此時(shí)作者用了什么手法?
(借物喻人)
c、由此可見(jiàn),老人贊梅花,實(shí)則贊美的是什么?
(中華民族的精神、氣節(jié))
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總結(jié)全文
1、外祖父把梅花作為什么的象征?(作為中華民族精神的象征。)
2、中華民族的精神就是什么?(就是“有品格、有靈魂、有骨氣”;“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的 欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。”)
3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么?現(xiàn)在把它送給外孫女又 是為什么?
(外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性,也就是中國(guó)人的氣 節(jié)。現(xiàn)在把 它送給外孫女,也是讓她保持梅花的秉性,保持中國(guó)人的氣節(jié)。)
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