《小橋流水人家》PPT課件
作者簡介
謝冰瑩(1906．9．5- )原名謝鳴崗，字風(fēng)寶，湖南新化人。小時隨父讀四書五經(jīng)，后就讀于湖南省立第一女校，未畢業(yè)即投筆從戎，于1926年冬考入武漢中央軍事政治學(xué)校。次年參加北伐，著《從軍日記》，發(fā)表于《中央日報》副刊。1927年軍政學(xué)校女生隊解散，先后人上海藝大、北平女師大學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，于1931年及1935年兩渡扶桑，就讀于早稻田大學(xué)研究院。1935年曾因“抗日反滿罪”在日本被捕。
據(jù)不完全統(tǒng)計，她一生出版的小說、散文、游記、書信等著作達(dá)80余種、近400部、2000多萬字。代表作《女兵自傳》，相繼被譯成英、日等10多種文字。
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練一練：
1粼粼波紋 依依多情 你能再說兩個類似的詞語嗎？---------- ----------- ---------
2、讀課文，填空。
（ )的印象 （ ）的柳枝 （ ）的小溪
（ )的波紋 （ ）的流泉 （ ）的聲音
（ )的舞姿 （ ）的野花 （ ）的生活
（ )地環(huán)繞 （ ）地流淌 （ ）地印在
（ )地鉆出 （ ）地跳舞 （ ）地?fù)u
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詞語解釋：
【潺潺】象聲詞，表示溪水、泉水等流動的聲音。
【婀娜】形容姿態(tài)柔軟而美好。
【粼粼】形容水很清澈的樣子。
【干涸】指河道、池塘等水干了。本課指小溪枯竭。
自讀課文，思考：
課文圍繞家鄉(xiāng)的哪些方面來寫的？
課文圍繞家鄉(xiāng)的小橋、流水、人家來寫，緊扣題目。
課文寫小橋、流水、人家，分別在哪些自然段？
1、2段：寫流水；
3、4段：寫小橋;
5、6段：寫人家。
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1“日出而作”“日入而息”“守望相助”是什么樣的一種生活？用幾個詞來概括一下。你能想象一下那種畫面嗎？
2.“那些美好的印象”指哪些美好的事物？
指潺潺的流水，美麗的小橋，可愛的人家，還有那美好童年生活記憶。
“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象我一輩子也不會忘記”表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念。
主題思想：本文通過對故鄉(xiāng)“小橋”“流水”“人家”美好的田園生活的回憶，表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情和對故鄉(xiāng)的贊美、懷戀和熱愛。
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多音字：縫、扒、娜、和、鉆
近義詞：干涸——干枯 點(diǎn)綴——裝飾 充足——充分 舒服——舒適
悅耳——動聽 浮現(xiàn)——出現(xiàn)
反義詞：潮濕——干燥 涼爽——炎熱 清澈——渾濁 柔軟——僵硬
矮小——高大 浮現(xiàn)——消失
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