《那片綠綠的爬山虎》PPT課件2
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融洽 黃昏 客廳 翻書 幾頁
詞語 握手 余暉 窗欞 搖曳
莫名其妙 密密麻麻 映入眼簾
春風拂面 模模糊糊 一篇作文
堪稱楷模 意義非凡
導讀提綱
1、自讀課文,想一想課文寫了哪幾件事? (第1、2組)
2、課文主要寫了哪兩件事? (第1、2組)
3、邊讀邊想邊畫,葉圣陶是怎樣批改我的作文的?我有何感想? (第3、4組)
4、讀讀說說,從這些語句中,你品味出葉老是怎樣的人? (第3、4組)
5、畫出文中描寫爬山虎的句子。(第5組)
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概括課文內(nèi)容
課文是作家( )在1992年為了紀念( )先生寫的回憶文章,回憶1963年葉圣陶先生給“我”( ),并請“我”( ),使“我”( )的成長經(jīng)歷。
課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題?
因為在葉老家做客見到那片爬山虎,葉老教導我懂得了應該怎樣做人、怎樣作文。時間過去近三十年了,但當時情景如在眼前,一想起葉老,就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎,所以以此為題。
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自讀葉老批改我的作文的句子以及課后的資料袋,思考:
1、從這些句子中你能看出葉老是一個什么樣的人?
2、自己總結(jié)寫作文和修改作文的方法。
自讀課文第三部分,思考:
1、從葉老請我到他家做客這一部分,能看出葉老是一個怎么的人?
2、反復朗讀描寫爬山虎的句子,想想作者通過這些句子表達當時什么樣的心情或感受?
作業(yè):
1、背誦課文,摘抄含義深刻的句子。
2、和同學們交流寫作文和改作文的體會。
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