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《我的夢(mèng)想》PPT課件2

《我的夢(mèng)想》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《我的夢(mèng)想》PPT課件2《我的夢(mèng)想》PPT課件2

《我的夢(mèng)想》PPT課件2

史鐵生簡(jiǎn)介 

1951年生于北京; 1967年畢業(yè)于清華附中初中; 1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶(hù); 1972年因雙腿癱瘓回北京,在街道工廠工作; 

1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》,以后陸續(xù)發(fā)表了《午餐半小時(shí)》、《我們的角落》、《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上的傳說(shuō)》等多篇小說(shuō)。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo):

1、朗讀課文,復(fù)述內(nèi)容,跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。 

2、解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。 

過(guò)程與方法目標(biāo):

誦讀課文,了解作者追求夢(mèng)想的心路歷程,培養(yǎng)自主探究能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對(duì)體育的深情向往,對(duì)體育內(nèi)涵的深刻理解,對(duì)人生的獨(dú)到感悟。

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與課文對(duì) 感知內(nèi)容

認(rèn)真閱讀課文,想一想:“我的夢(mèng)想”是什么?這個(gè)夢(mèng)想前后發(fā)生了怎樣的變化?什么促使我的夢(mèng)想發(fā)生了變化?勾畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句,認(rèn)真體會(huì)作者思想感情和認(rèn)識(shí)的變化。

質(zhì)疑問(wèn)難

⑴ 史鐵生是一位作家,他的夢(mèng)想不是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),而是希望擁有劉易斯那樣的一副好身體,他第一喜歡的不是文學(xué),而是田徑,這是為什么?試從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)回答。

①雙腿殘疾; ②喜歡體育,喜歡田徑;③劉易斯跑得很快、很美、很有力量;④相信他是世界上最幸福的人;⑤給自己寬慰與向往 

⑵當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí),史鐵生是怎么樣的心情呢?請(qǐng)劃出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。

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與作者對(duì)話  探尋原因  感受精神

合作學(xué)習(xí)

1、聯(lián)系上下文,揣摩課后練習(xí)二所列語(yǔ)句的含義并交流,從課文中再找些感悟深刻的語(yǔ)句認(rèn)真品讀交流。

2、結(jié)合品讀內(nèi)容,探尋一下作者從劉易斯那兒獲得了哪些感悟?

體 驗(yàn) 反 思

⑴ 聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓W(xué)了本文以后,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵有了哪些更深刻的理解?對(duì)人生又有哪些深刻感悟?

⑵ 你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的人?

作業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)完本文后,你對(duì)體育、對(duì)心中的體育明星產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)或感受? 

課后閱讀史鐵生的《秋天的懷念》和《我與地壇》。

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