《動手做做看》PPT課件7
會讀的字
lǎng zhì màn lín yī
朗 志 漫 鱗 伊
lín nà āi hǒng piàn
琳 娜 哎 哄 騙
讀一讀
人有兩件寶,雙手和大腦。
用腦不用手,想到做不到;
用手不用腦,事情做不好。
手腦都能用,才會有創(chuàng)造。
朗讀課文，借助拼音讀準字音，
讀通句子。找找故事的主人公。
... ... ...
讀課文，思考：
“動手做做看”是誰給我們的建議？為什么要強調(diào)動手做呢？
伊琳娜為什么生氣了？
她又為什么高興了？
說一說
伊琳娜生氣責(zé)怪朗萬志“哄騙”了他們，那朗萬志真的是在“哄騙”他們嗎？
想一想：哪種說法是對的？
1、科學(xué)家講的話，我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。（ ）
2、我們要懷疑科學(xué)家講的話。（ ）
3、當(dāng)我們對科學(xué)家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下。（ ）
4、我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和思維方式。（ ）
... ... ...
討 論
假如你是伊琳娜，聽了朗萬志的話，你可能會說什么？
把你想說的話寫下來。
拓 展
你能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽或老師說的，做的有不對的地方嗎？細心觀察，親自實踐，有禮貌的提出來。
讀童話《小馬過河》，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，請你把想到的話寫下來。
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