《激素調(diào)節(jié)》人體生命活動的調(diào)節(jié)PPT課件3
課堂小測
1、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是（ ）
A、神經(jīng)沖動 B、化學(xué)物質(zhì)
C、激素 D、血液傳遞
2、下列生理活動中，屬于反射的是（ ）
A、草履蟲逃避食鹽的刺激
B、手偶然遇到火會突然縮回
C、皮膚出血后逐漸凝集
D、皮膚經(jīng)日光長時間照射變黑
3、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）
A、反應(yīng) B、應(yīng)激性
C、反射 D、條件反射
4、下列神經(jīng)活動中，屬于復(fù)雜的反射的是 （ ）
A、眨眼反射 B、排尿反射
C、縮手反射 D、不寒而栗
5、參與反射活動神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（ ）
A、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體
B、傳出神經(jīng)末梢
C、肌肉和腺體
D、傳入神經(jīng)末梢
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一、內(nèi)分泌腺分泌激素
激素的概念：
激素是由內(nèi)分泌腺所分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。
含量極其微少
它對肌體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等起重要的調(diào)節(jié)作用。
動動腦
人體有很多種激素。
回憶舊知識：雄性激素和雌性激素分別從人體哪些器官產(chǎn)生？
學(xué)習新知識：那其他激素又是從哪些器官產(chǎn)生的？
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資 料 分 析
實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。
實驗二：在第一個實驗的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。
實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。
比較“侏儒癥”和“呆小癥”
相同點：患者都是從幼年患病且身材都矮小
不同點：
侏儒癥：智力和生育能力正常
呆小癥：智力低下，生殖器官發(fā)育不全
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鞏固練習
1、能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是 （ ）
A、甲狀腺 B、胸腺
C、垂體 D、腎上腺
2、分泌胰島素的內(nèi)分泌腺在下列哪種結(jié)構(gòu)中( )
A、甲狀腺 B、胰島
C、胰腺 D、肝臟
3、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在這些地方的人易患（ �。�
A、地方性甲狀腺腫 B、甲狀腺功能不足
C、甲狀腺功能亢進 D、侏儒癥
4、下列說法不正確的是 ( )
A、地方性甲狀腺腫的癥狀是脖子腫大、呼吸困難、勞動時心跳快、氣短
B、地方性甲狀腺腫患者主要是因為缺碘
C、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對于防治地方性甲狀腺腫有很好的效果
D、地方性甲狀腺腫的患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌較多
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