《科舉制的創(chuàng)立》繁榮與開放的社會PPT課件4
溫故知新
1、“開元之治”與“開元盛世”的關(guān)系。
2、唐朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)；
1、唐太宗任命富于謀略的_____和善斷大事的_____做宰相，還重用敢于直言的_____。
2、武則天愛惜人才，破格提拔許多人才，如_____。
3、唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的__________等人當(dāng)宰相。
4、唐玄宗統(tǒng)治后期，任用奸臣，導(dǎo)致以_____、_____為首的叛亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。
本課重點、難點：
重點：科舉制度的創(chuàng)立和逐漸完善的過程，尤其是唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝的作為。
難點：如何客觀評價科舉制度正反兩方面的作用及其對中外歷史的深遠(yuǎn)影響。
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閱讀課本P17并思考
1、魏晉時期，政府是如何選拔官吏的？
要出自高門權(quán)貴家庭，要有地方官員和高門權(quán)貴的推薦。
2、這樣的選官制度有什么弊端呢？
權(quán)貴子無論優(yōu)劣都可以做官，而許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方任高官。
2、科舉制誕生背景
①魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴子弟中選撥。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。
②許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。
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二、科舉制的完善
唐太宗： 擴大國學(xué)，嚴(yán)格考試
武則天：開設(shè)殿試，創(chuàng)設(shè)武舉
唐玄宗：主考詩賦，親自面試
三、科舉制度的影響
（1）科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。
（2）科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。
（3）科舉制也促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。
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材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。
材料二：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。
①材料一中的“選舉制度”是指什么？誕生于中國歷史上的哪個朝代？
②該制度形成和完善的過程中有五位隋唐帝王發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，請說出他們分別是誰？
③材料一、二的主要觀點有什么相同之處？
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