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《防患于未然》感受法律的尊嚴(yán)PPT課件3

《防患于未然》感受法律的尊嚴(yán)PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《防患于未然》感受法律的尊嚴(yán)PPT課件3《防患于未然》感受法律的尊嚴(yán)PPT課件3

《防患于未然》感受法律的尊嚴(yán)PPT課件3

教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生了解犯罪的危害,引導(dǎo)學(xué)生要預(yù)防違法犯罪、防患于未然。教育學(xué)生能夠自覺遵守法律,維護(hù)社會(huì)秩序。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,學(xué)會(huì)自覺抵制不良誘惑。

教學(xué)難點(diǎn):遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系

一、認(rèn)清犯罪危害

閱讀:教材第97頁(yè)陳某的案例。

問1:中學(xué)生陳某為什么會(huì)走上犯罪道路?

A  最根本原因是道德水平低;法制觀念淡薄。

B  另一個(gè)重要原因是不能謹(jǐn)慎交友

問2:他有過知恥的心理,為什么還是滑向了犯罪深淵?你從中得到什么啟示?

陳某在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí),有過知恥心理,感到對(duì)不起父母和老師。但陳某缺乏自制力和自我調(diào)節(jié)的能力,有了不良行為而不加以改正,沒有 把知恥心理落實(shí)到改正錯(cuò)誤的行動(dòng)上,結(jié)果越走越遠(yuǎn),直到滑向犯罪的泥潭。

啟示:A 提高道德水平和法紀(jì)觀念有助于我們自覺守法。

B 青少年應(yīng)自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法。以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥。 

C 要慎重交友,善交益友,不交損友,樂交諍友。

D 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。遵紀(jì)守法,從身邊小事做起。 

E 千里之堤毀于蟻穴。我們應(yīng)防微杜漸,避免違法犯罪的發(fā)生。

... ... ...

二、加強(qiáng)自我防范

閱讀教材P99頁(yè)案例,討論:你如何看待小張的行為?他的轉(zhuǎn)變給我們哪些啟發(fā)?

A小張是一個(gè)懂得知恥的人,他對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧,并及時(shí)改正錯(cuò)誤。

B小張是一個(gè)有較好的自我調(diào)節(jié)、自我控制能力的人,面對(duì)不良誘惑,能聯(lián)系到不能抵制不良誘惑可能帶來的惡果,從而自覺抵制不良誘惑。

C小張是一個(gè)能夠防患于未然、自覺糾正不良行為的人,從而避免了違法犯罪的發(fā)生。

啟示:我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí),維護(hù)法律的尊嚴(yán),自覺依法自律,做一個(gè)守法的人;加強(qiáng)自身修養(yǎng),踐行道德,做一個(gè)有道德的人。要從小事做起,預(yù)防違法犯罪!

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守預(yù)防未成年人犯罪法。

知道未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪的道理。

預(yù)防未成年人犯罪法(99頁(yè)相關(guān)連接)

1、為何制定本法?

2、這部法律有何作用?

3、規(guī)定的不良行為和嚴(yán)重不良行為是什么

... ... ...

3問 青少年怎樣加強(qiáng)自我防范,預(yù)防違法犯罪?

(1)從小事做起,預(yù)防違法犯罪。我們應(yīng)當(dāng)樹立法律意識(shí),維護(hù)法律的尊嚴(yán),自覺依法自律,做一個(gè)守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,做一個(gè)有道德的人。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守預(yù)防未成年人犯罪法。預(yù)防不良行為,矯治嚴(yán)重不良行為,劃清是非界限。

(3)防微杜漸,防患于未然。無數(shù)事實(shí)說明,許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此,我們一定要重視道德修養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,避免沾染不良習(xí)氣。

... ... ...

1、中學(xué)生李某,迷戀網(wǎng)吧,夜不歸屢教不改,后來竟發(fā)展到持刀搶劫,致人重傷,受到刑罰懲罰。表明(    )

A、一般違法有可能發(fā)展為犯罪

B、只有犯罪才具有社會(huì)危害性

C、靠教育不能減少違法現(xiàn)象。

2、為保障未成年人的身心健康,培養(yǎng)良好品行,有效預(yù)防未成年人犯罪,我國(guó)制定的專門法律是(     )

A、《預(yù)防未成年人犯罪法》

B、未成年人保護(hù)法 

C、義務(wù)教育法

3、你的朋友經(jīng)常出口成“臟”,你經(jīng)常告訴他,他仍不思悔改,你應(yīng)該(   )

A、無可奈何,聽之任之

B、告訴他道德水平低下對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)不利

C、與他一樣出口成“臟”

... ... ...

作業(yè)

寫一封回信:根據(jù)教材第100頁(yè)的父親寫給兒子的一封信,以兒子的名義給父親寫一封回信,寫出真實(shí)想法,字?jǐn)?shù)150左右。

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