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《財(cái)產(chǎn)屬于誰》擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利PPT課件5

《財(cái)產(chǎn)屬于誰》擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利PPT課件5 詳細(xì)介紹:

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教學(xué)目標(biāo)

依據(jù):本節(jié)課的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征

一、知識目標(biāo)

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的涵義,法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義。

二、能力目標(biāo)

鑒別合法財(cái)產(chǎn)和非法財(cái)產(chǎn)的能力,依法維護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

珍惜國家,集體,他人,自己的財(cái)產(chǎn),敢于并善于同侵犯財(cái)產(chǎn)的行為作斗爭。

教學(xué)的重難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn):

法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

教學(xué)難點(diǎn):

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)怎么辦

(提升學(xué)生依法維權(quán)的意識,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)法律常識的目的)

... ... ...

一、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)

1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán):所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有:

占有權(quán)  使用權(quán)  收益權(quán)  處分權(quán)

2、財(cái)產(chǎn)的歸屬

個(gè)人、集體、國家

3、公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)的范圍

公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜等法律允許公民所有的生產(chǎn)資料。

二、法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)

我國法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

我國憲法、刑法、民法、行政法規(guī)等法律、法規(guī)都從不同角度保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

我國的民事法律,是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。

我國的刑事法律,是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。

三、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)

1、采用訴訟方式確認(rèn)所有權(quán)。

2、采用訴訟方式要求侵權(quán)者返還原物、賠償損失。

3、采用訴訟方式要求行政機(jī)關(guān)撤消違法處罰或予以行政賠償。

... ... ...

1、當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日,海地發(fā)生里氏7.3地震,世界各國人民紛紛伸出援手,捐款捐物,奉獻(xiàn)愛心。小趙將自己的200元零花錢也捐了出去。捐款者行使的是(   )

A、占有權(quán)  B、使用權(quán)  C、收益權(quán)  D、處分權(quán)

2、福利彩票500萬大獎(jiǎng)獲得者謝某,用獎(jiǎng)金中的50萬元買了一套房屋,向白血病患者李某捐贈(zèng)10萬元,將剩余的錢存入銀行收取利息。謝某分別使了對自己合法財(cái)產(chǎn)的(    )

A、使用權(quán)、處分權(quán)、收益權(quán)  B、使用權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)  

C、占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)  D、處分權(quán)、處分權(quán)

3、實(shí)施法律規(guī)定的各種保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)方式的前提是(    )

A、不法占有人返還原物  B、確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬

C、侵權(quán)人賠償經(jīng)濟(jì)損失  D、侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀

4、當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí),公民有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求予以保護(hù)。下列屬于通過民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的方式有(    )

①請求追究刑事責(zé)任②請求確認(rèn)所有權(quán)③請求恢復(fù)原狀④請求賠償損失

A、① ②     B、② ③ ④ 

C、① ② ④  D、① ③ ④ 

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