《人的生命的獨(dú)特性》珍愛生命PPT課件5
人的生命獨(dú)特性，表現(xiàn)在：
人類的生命最具有智慧。
人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
我的理想、我的選擇：
1、請你也根據(jù)自己的特點(diǎn)(體貌特征，個(gè)性品質(zhì)，興趣，特長)選擇適合自己的成才之路，并說一說這樣選擇的理由。
2、聽取小組其他成員的意見。
人的生命的獨(dú)特性
人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
我們每個(gè)人都有自己與眾不同的獨(dú)特性。在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻(xiàn)自己的才能。
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小 結(jié)
人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)
突出表現(xiàn) 人類的生命最具有智慧。
其他表現(xiàn) 人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性
發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性
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單項(xiàng)選擇
1.雖沒有螢火蟲的光，人也能將黑夜變成白晝；雖沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖沒有大象強(qiáng)壯的臂力，人也能移山填海；雖沒有蜻蜓的復(fù)眼，人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人。這說明人類的生命（）
A具有夸張性 B具有想象力
C具有技巧 D最具有智慧
2.“我的鼻子很高，頭發(fā)很卷，有點(diǎn)像外國人；我的性格外向，我熱情、奔放、喜歡交朋友；我興趣廣泛，尤其喜歡到野外郊游；我喜歡唱歌……”這就是“我”。這表明（） A每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性
B“我”和別人沒有什么區(qū)別
C現(xiàn)實(shí)生活中的“我”看起來很一般
D每個(gè)人的生命都是一樣的，沒差別
3.世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，我們應(yīng)該把自己的獨(dú)特性充分體現(xiàn)在（）
A穿著打扮標(biāo)新立異，不穿和別人不一樣的衣服
B發(fā)型裝飾追求新穎，緊跟時(shí)尚的潮流
C說話做事堅(jiān)決不和別人一樣，根據(jù)自己的個(gè)性想怎樣就怎樣
D在思想品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑上發(fā)揮自己的個(gè)性和優(yōu)勢，選擇自己的成才之路
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請你進(jìn)行觀察與思考
閱讀材料，回答問題：
著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí)，立志要寫出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文，他來到艾里遜實(shí)驗(yàn)室，不久確傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧痛苦的認(rèn)識到自己動手能力比別人差！被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注著他。有一天博士對楊振寧說：“我認(rèn)為你不必一定要寫出一篇實(shí)驗(yàn)論文。”楊振寧認(rèn)真思考了半天，終于接受了博士的建議。從此他把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域。他與李政道合作并共同獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎，成為全球華人的驕傲。楊振寧對物理學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
（1）楊振寧對物理學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，說明了人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么？
（2）楊振寧放棄從事實(shí)驗(yàn)物理研究而改為從事理論物理研究，從而獲得成功，給你什么啟示？
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