《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》統(tǒng)一國家的建立PPT課件5
學習目標；
掌握匈奴興起的地區(qū)，了解對祖國歷史的貢獻，兩漢與匈奴的關系。
自學指導；（10分鐘）
1、冒頓為什么能統(tǒng)一蒙古草原？
2、衛(wèi)青、霍去病如何大破匈奴？
3、昭君出塞為什么成為一個千古傳頌的佳話？
4、獨立完成課前預習題。
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生產迅速發(fā)展：
①畜牧業(yè)繁盛，有“馬畜彌山”之稱。
②冶鑄業(yè)也有了發(fā)展，而且金屬裝飾品多以動物形狀出現(xiàn)，富有游牧民族的特色。
③匈奴在漢族的影響下，逐漸有了農耕，開始墾田種谷。
與當時匈奴強盛相比，西漢初年的經(jīng)濟是什么狀況？
什么是“和親”政策？西漢對匈奴為什么要采取此政策？“和親”政策有何歷史作用？
為什么漢武帝時期開始大規(guī)模反擊匈奴？
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二、衛(wèi)青、霍去病破匈奴
1、西漢反擊匈奴的條件
漢初的休養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展
2、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴
（1）公元前127——漠南戰(zhàn)爭
（2）公元前121——河西戰(zhàn)役（匈奴勢力大大損失）
（3）公元前119——漠北戰(zhàn)役（匈奴大敗，不能再與西漢抗衡）
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回顧前面兩課，結合本課內容，想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？
1、政治上實行削藩，加強中央集權
2、經(jīng)濟上將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，實行抑商政策。
3、軍事上大力反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一。
4、思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。
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練 習
一、選擇題
下面發(fā)生在兩漢時期的幾個歷史事件中，使匈奴不能再與兩漢抗衡的是（ ）
A公元前200年漢高祖率軍抵御匈奴
B公元前119衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴
C漢武帝派兵攻打匈奴，奪取河套地區(qū)
D東漢時期竇固、竇憲出擊北匈奴
二、連線題
漢高祖 衛(wèi)青、霍去病大破匈奴
漢武帝 白登之圍
漢元帝 竇固、竇憲出擊匈奴
東漢王朝 昭君出塞
漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有何不同？
發(fā)生這種變化的原因是什么？
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