《彩云追月》PPT課件2
音高聽(tīng)辨練習(xí)
1.教師彈奏單音，學(xué)生用“ā”音模唱。
2.教師彈奏音程，學(xué)生用“ā”音模唱。
3.教師彈奏音階，學(xué)生用唱名演唱。
4.教師彈奏旋律，學(xué)生用“ā”音模唱。
5.教師彈奏2個(gè)音，學(xué)生指出哪個(gè)音高哪個(gè)音低。
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節(jié)奏練習(xí)
每小節(jié)4拍
四分音符為一拍
2拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)-弱
2拍子指揮圖示
4拍子是兩個(gè)2拍子的結(jié)合
強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)-弱-次強(qiáng)-弱
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《彩云追月》最早見(jiàn)于清代廣東粵音曲譜。
其輕快獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)日常生活有如寫景抒情般詩(shī)情畫意的描寫就是典型的廣東民間音樂(lè)風(fēng)。
民志稱李鴻章任兩廣總督時(shí)曾將此曲抄送大內(nèi)演奏。
1932年，任光在上海百代唱片公司任節(jié)目部主任時(shí)，同聶耳一起，為百代國(guó)樂(lè)隊(duì)寫了一批民族管弦樂(lè)曲灌制唱片，《彩云追月》就是其中的一首。
歌曲描繪了一幅生動(dòng)的夜空畫面：“彩”代表顏色，能看得見(jiàn)顏色的夜晚，一定不會(huì)很黑，有一些月的光輝，月光如水，清澈透明；“追”字賦予畫面以動(dòng)感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。
樂(lè)曲以富有民族色彩的五聲旋律，上五度的自由模進(jìn)，豎笛、二胡的輪番演奏，彈撥樂(lè)器的輕巧節(jié)奏，低音樂(lè)器的撥弦和吊鈸的空曠音色，形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。
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民樂(lè)《雨打芭蕉》:
中國(guó)漢族民間器樂(lè)曲。
樂(lè)譜最早載于1921年丘鶴儔所編《弦歌必讀》，后由潘永璋改編，成為廣東音樂(lè)代表性曲目。
曲首以流暢明快的旋律表現(xiàn)人們的喜悅之情；
然后接以句幅短小、節(jié)奏頓挫、并比排列的樂(lè)句互相催遞，短促的斷奏，猶似雨打芭蕉淅瀝之聲，極富南國(guó)情趣；
最后為氣氛熱烈的快板段落。
樂(lè)曲風(fēng)格樸實(shí)清新，著力描繪了初夏時(shí)節(jié)雨打芭蕉時(shí)的淅瀝之聲，表現(xiàn)出人們的欣喜之情，體現(xiàn)了廣東音樂(lè)清新流暢活潑的風(fēng)格。
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