《美妙的人聲》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)聆聽和探索人聲具有愿望，在聽賞聲樂作品的活動(dòng)中，能積極參與小組教學(xué)探討，說出人聲分類的基本原則，以及童聲、男低音、女高音的音色特點(diǎn)；
2、能獨(dú)立辨別獨(dú)唱、齊唱、合唱等演唱形式；
3、在欣賞聲樂曲的過程中能專注地聽賞音樂，并運(yùn)用各種形式（如面部表情、手勢(shì)、 動(dòng)作等）能對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)，并從中體驗(yàn)到欣賞聲樂作品的愉悅。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞《回聲》、《閑聊波爾卡》、《春雨》、《跳蚤之歌》等聲樂曲，感受不同體裁與形式的聲樂作品所表現(xiàn)的。情緒、意境，品味人聲之美妙，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生探索人聲的分類和常見聲樂演唱形式的興趣。
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聆聽音樂
一段優(yōu)美的旋律能打動(dòng)億萬聽眾的心，也會(huì)給人們帶來美好的遐想、使人久久不能忘懷！你聽完這段音樂你能告訴我什么？
提問
1、這段音樂所表現(xiàn)的意境是什么？
（仿佛置身與山谷中， 聽到人與大自然的和諧對(duì)話）
2、作品采用什么演唱形式？
（童聲無伴奏合唱）
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欣賞《閑聊波爾卡》
聽完了這首作品,你能用自己的語言說說藝術(shù)都有那些表現(xiàn)手法？
①、用形體語言來表現(xiàn)人物思想感情我們稱為－－舞蹈.
②、直接用畫筆勾畫的我們稱它為－－美術(shù).
③、用語言文字直接描述出來的我們稱之為－－文學(xué).
那么,音樂又是借助什么特殊的語言和方式來表達(dá)人們的思想感情呢今天我們欣賞到的就是這種形式中其中的一種(用人聲來表現(xiàn)人物思想感情－－聲樂作品)
提問
這首歌曲的演唱形式與上一首歌曲有什么不同？
作品風(fēng)格反映了什么？
你能用動(dòng)作形象的表現(xiàn)一下這歌中所反映的情景嗎？
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根據(jù)聆聽的感受，用線條將童聲、男聲低音、女高音與有關(guān)描述聲音特點(diǎn)的詞匯連接起來。
①童聲的特點(diǎn)是 柔美、抒情
②女高音的特點(diǎn)是 深沉、渾厚
③男低音的特點(diǎn)是 清脆、明亮
小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诼犢p聲樂作品的活動(dòng)中，能積極參與小組教學(xué)探討，說出了人聲分類的基本原則，以及童聲、男低音、女高音的音色特點(diǎn)，并能獨(dú)立辨別獨(dú)唱、齊唱、合唱等演唱形式。
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