《踏雪尋梅》PPT課件6
思考：這首歌曲描寫了那些景物？
聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？
勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。
你的心情怎樣呢？
興奮、愉快……
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黃 自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。同時(shí)，也從事創(chuàng)作和著述，寫下了交響音樂、室內(nèi)樂、鋼琴復(fù)調(diào)音樂、清唱?jiǎng)〉雀鞣N體裁樣式的音樂作品共九十四首。主要作品有管弦樂序曲《懷舊》，和弦樂《都市風(fēng)光幻想曲》，清唱?jiǎng) 堕L恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉(xiāng)子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》、《西風(fēng)的話》等。
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1、調(diào) 號(hào)
原調(diào)：降E大調(diào)
現(xiàn)調(diào)：D大調(diào)
2、曲式結(jié)構(gòu)：兩段體結(jié)構(gòu)
A段：（1小節(jié)——10小節(jié)）此段生動(dòng)的抒發(fā)了人們騎驢去賞梅的興奮心情。
弱起小節(jié)，附點(diǎn)四分音符。
B段：（11小節(jié)至結(jié)束）B段的開始句則以叮當(dāng)?shù)木唧w生動(dòng)形象，細(xì)致地描繪騎驢踏
雪賞梅的情景，與A段形成對(duì)比。抒發(fā)了賞梅后得到滿足的喜悅心情。弱起小節(jié)。
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