《知音》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo):
一、能正確地、流利地朗讀全文,有感情地朗讀重點(diǎn)段落
二、用不同的方法理解“知音、密匝匝、一唱一和、互喚互答“這幾個(gè)詞。
三、組塊閱讀,感悟人與動(dòng)物之間建立”知音“關(guān)系就能實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物的和睦相處。
整體感知 局部思維 遷移拓展
訓(xùn)練重點(diǎn):
一、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。
二、了解籠中畫眉鳥的”知音“是誰?
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欣賞小畫眉
默讀課文,畫出描寫畫眉的句子并相互交流。
“尤其是那只畫眉,不僅長得漂亮,叫得也最亮,音色也最動(dòng)聽,觀眾圍了密匝匝一圈兒。”
“老人將那鳥兒逗弄一番,那鳥叫得更歡更響了,并撲扇了幾下翅膀,眼睛一眨不眨地望著籠外的世界。”
輕聲朗讀第一自然段:
1.這片小樹林給你什么印象?你從哪兒感受到的?
2.這只被關(guān)在籠里的畫眉看到這種情景會(huì)怎么想呢?
朗讀第二自然段
1.“而最招人耳目的,要算鳥語園了。” 這句話用在這里的作用是什么?
2.鳥語園有什么特點(diǎn)?
3.如果你此時(shí)就是籠里的這些鳥兒中的一只,看到這種情景你會(huì)有怎樣的想法呢?
4.誰最了解它的這種想法?
5.聽了少年的這番話,老人會(huì)怎么做呢?
6.“它是在悠然的叫呢,還是在憂郁地叫?也許,它是在告訴人們就是誰是自己的知音。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
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