《比和比例》數(shù)與代數(shù)PPT課件
一、引入情境，回顧舊知
提問1：誰能用“比的知識”說說男同學、女同學、全班人數(shù)的關系？
預設：
男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是（ ）。
女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（ ）。
男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（ ）。
女生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（ ）。
全班人數(shù)和男生人數(shù)的比是（ ）。
全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是（ ）。
提問2：黑板上寫了這么多的比，誰能再說一個比和黑板上的比，組成比例？
監(jiān)控：比值相等。
監(jiān)控問題：
①說的對嗎？
②你是怎么判斷的？
③判斷的依據(jù)是什么？
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二、梳理舊知，探尋聯(lián)系
﹙一﹚提出合作要求
出示信息：
合作要求：
①先在小組內(nèi)說說這部分知識之間的聯(lián)系與區(qū)別。
②用自己喜歡的方式，在題紙上把這部分知識寫一寫。
﹙例如：畫圖表……﹚
﹙二﹚匯報交流
1. 知識聯(lián)系
提問3：說說你們組是怎么抓住知識內(nèi)在聯(lián)系進行整理的。
監(jiān)控：
①比和比例有什么聯(lián)系？
②有無遺漏知識點
③個性化表揚
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三、鞏固練習
1. 大小兩個圓的半徑之比是3:5。它們的直徑之比是（ ），
面積之比是（ ）。
2. 在一個比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，一個外項是1.5，
另一個外項是（ ）。
3. 圓的面積與圓的半徑成（ ）。
A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 D. 無法判斷
4. 在比例里，兩個外項的積一定，兩個內(nèi)項成（ ）。
A. 正比例 B. 反比例 C. 不成比例 D. 無法判斷
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四、布置作業(yè)
作業(yè)：第85頁練習十七， 第1題、第2題。
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