《圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量》圖形與幾何PPT課件
一、談話(huà)引入 揭示課題
教師談話(huà)：
同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，關(guān)于圖形我們學(xué)過(guò)了很多，今天這節(jié)課我們就來(lái)把圖形的一些知識(shí)做一個(gè)復(fù)習(xí)與整理。
教師板書(shū)課題：圖形的復(fù)習(xí)與整理
二、回顧梳理 構(gòu)建聯(lián)系
（一）提出問(wèn)題 引發(fā)分類(lèi)
問(wèn)題1：想一想，我們都學(xué)過(guò)哪些圖形呀？你能對(duì)學(xué)過(guò)的這些圖形分分類(lèi)嗎？
（教師要等待，此時(shí)學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。）
問(wèn)題2：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么分類(lèi)的？
（在生生交流、師生交流中，完善并板書(shū)出圖形的分類(lèi)，剝離出平面圖形和立體圖形。）
（二）復(fù)習(xí)平面圖形的特點(diǎn)及關(guān)系
提問(wèn)：我們先復(fù)習(xí)平面圖形。那對(duì)于這些平面圖形你又有哪些了解呀？那這樣吧，你可以結(jié)合這幾個(gè)問(wèn)題，先自己想一想，再和小伙伴商量商量，建議大家做好相應(yīng)的記錄。如果有困難可以向老師舉手示意。
課件出示：
（1）直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段有什么聯(lián)系和區(qū)別？同一平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有哪幾種位置關(guān)系？
（2）我們學(xué)過(guò)哪些角？在放大鏡下看角，它的大小會(huì)變化嗎？
（3）關(guān)于三角形，你知道些什么？
（4）關(guān)于平行四邊形，你知道些什么？
（5）圓與上面的平面圖形有什么不同？圓有哪些特點(diǎn)？
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三、鞏固練習(xí) 拓展提高
1. 求涂色部分的面積。（單位：cm）
提問(wèn)1：要求涂色部分的面積，你會(huì)做嗎？請(qǐng)你先試著做一做，看看你都能想到哪些不同的方法？
預(yù)設(shè)1：梯形面積―三角形面積 （4＋12）×4÷2－4×4÷2
預(yù)設(shè)2：大梯形面積 （4＋8）×4÷2
預(yù)設(shè)3：小三角形面積＋大三角形面積 4×4÷2＋8×4÷2
提問(wèn)2：你能讀懂他們的想法嗎？指名解讀同伴的想法。
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四、總結(jié)梳理 反思評(píng)價(jià)
提問(wèn)：
1. 回顧一下，今天這節(jié)課你有哪些收獲和體會(huì)？
2. 你還有什么疑問(wèn)嗎？
五、布置作業(yè)
作業(yè)：第86頁(yè)，做一做。
第87頁(yè)，做一做第2題、第3題。
第88頁(yè)，做一做。
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