《盧溝橋》PPT課件3
學一學
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攻 抗 館 拱 閱 碑 侵
初讀課文思考：
1.從課文哪些地方可以看出盧溝橋設計科學、造型美觀？每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展紀念活動？
2.課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？
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細讀課文，品味語言 ：
（1）課文是怎樣寫盧溝橋設計科學的？畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會到了什么？
（2）說說你是怎樣讀懂盧溝橋“橋柱上的獅子是‘美的奇觀’”這句話的？你從中想到了怎樣的畫面？
（3）第二自然段段首的一句“盧溝橋設計科學，造型美觀”與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系？
交流、品讀：
（1）課文寫盧溝橋設計科學，主要運用了數(shù)字表達的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，設計的合理科學。
（2）課文中“有的……有的……有的……有的……”這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的省略號“……”，又說明了獅子的姿態(tài)遠遠不止這些，還有很多很多，真是“千姿百態(tài)，栩栩如生”，不愧是“美的奇觀”。
（3）“盧溝橋設計科學，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關系。
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討論交流
同學們，學習了課文你有什么感受呢？
大家說一說。
延伸拓展
1.背誦課文第二自然段
2.課后同學們自己去收集有關“七 .七事變”的資料、圖片。
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