《地圖上的發(fā)現(xiàn)》PPT課件
一字組多詞：
拼（ ）（ ）（ ）（ ）
置（ ）（ ）（ ）（ ）
適（ ）（ ）（ ）（ ）
存（ ）（ ）（ ）（ ）
讀一讀
輪廓、吻合、鋸齒、拼接、
煤塊、位置、適合、生存、
大陸、漂移、參差不齊、
冰雪覆蓋、茂密、艱苦
吻合 鋸齒 拼接 煤塊
位置 適合 生存 懸崖
... ... ...
思考
這篇課文主要講了一件什么事情？
——德國氣象學家魏格納發(fā)現(xiàn)提出“大陸漂移說”的事。
合作探究
魏格納的假想是什么？他是在什么情況下提出假想的？
魏格納如何證明他的假想是正確的？
重點句子
“經(jīng)過仔細觀察，他進一步發(fā)現(xiàn)，世界各大洲的邊緣，雖然像鋸齒一樣參差不齊，卻恰好可以拼接在一起。”
參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。
同樣的世界地圖許多人都看見過，甚至研究過。魏格納卻沒有漫不經(jīng)心發(fā)現(xiàn)的這個有趣的現(xiàn)象。他與眾不同的地方是什么？
仔細觀察，認真思考。
... ... ...
科學家怎樣證明這一假說的？
（1）南極洲找到的煤塊上有植物生長的痕跡和大量的動植物化石。這說明2億年前的南極洲不是現(xiàn)在的冰雪覆蓋，而是一個適合生物生存的環(huán)境。
（2）南極洲的冰磧石和大洋洲、非洲發(fā)現(xiàn)的冰磧石是完全相同的，說明它們?nèi)紒碜酝淮箨憽?/p>
（3）“并不在……也不是……而是” 的推理過程
（4）所以，現(xiàn)在的地球上的幾大洲在三億年前是連在一起的，兩億年前這塊大陸分裂了，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上。
啟示
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：
仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證，科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。
課后作業(yè)
摘錄文中四字詞語。
感興趣的同學繼續(xù)查找有關(guān)大陸漂移說的資料。
關(guān)鍵詞：地圖上的發(fā)現(xiàn)教學課件，語文S版四年級上冊語文課件，四年級語文幻燈片課件下載，地圖上的發(fā)現(xiàn)PPT課件下載，.ppt格式
