《蓮葉青青》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課“玄、斑、駁”等生字,結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ),理解重點(diǎn)句子的意思,有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)祖母為人善良、關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)。
學(xué)習(xí)生字
xuán bān bó gāng zhǒu sūn
玄 斑 駁 缸 肘 孫
chuāng tì jiǎn lián gù ǒu
瘡 替 剪 蓮 雇 藕
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初讀課文,整體感知
(1)為什么看到一池蓮葉,“我”就心生感動(dòng),想起了祖母?
(2)祖母為什么能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉?
學(xué)習(xí)課文第一段:
1.朗讀第一段。
2.思考:“我”喜歡蓮葉嗎?你是從哪里體會(huì)到的呢?
(喜歡,“我”生出了許多感動(dòng),心里急急忙忙地尋找著合適的句子。)
3.那么,為什么作者偏偏找不到自己要的詩(shī)句呢?
4.你知道我的心事是什么嗎?
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選擇第二至四自然段中自己感動(dòng)的句子練習(xí)朗讀。
討論:
A 祖母喜愛荷花嗎?你是從哪里體會(huì)出來的?
B 找出課文中體現(xiàn)祖母讓我吃驚的語(yǔ)句,談自己的理解,并通過感情地朗讀表達(dá)出我的感受。
C 看著祖母這樣地照顧荷花,你有什么感受?并體會(huì)到了什么?
D 孩子們都很不以為然地看看祖母,祖母卻是一臉欣喜,就像看一個(gè)新生的孫子。分析這句子的修辭手法。
祖母非常喜愛荷葉。為什么卻能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉?
閱讀第五至七自然段思考:祖母是怎么說的?又是怎么做的?
(1)祖母絲絲地吸著冷氣,好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。——為人善良的老人,富有同情心。
(2)她醒過神來,趕緊拿一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”的一聲,剪下一枝最大的荷葉。
——明白女人的來意,毫不猶疑地剪下蓮葉,很痛快地剪蓮葉,挑最好的蓮葉給孩子治病用。
(3)每隔幾天,她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條!
——隔幾天就剪一枝,祖母毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉,一點(diǎn)不后悔?梢桓椎纳徣~能有多少,剪的比長(zhǎng)的快,荷葉自然越來越稀疏,沒有了生氣。
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總結(jié)升華
課題為什么以《蓮葉青青》為名?男生讀第一自然段,女生讀第八自然段。
——體會(huì)首尾呼應(yīng)。表達(dá)對(duì)祖母深切的懷念,由衷的贊美。
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