《地震中的父與子》PPT課件9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。
2.分角色有感情的朗讀課文，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。
回顧詞語：
混亂 廢墟 瓦礫 爆炸 危險
絕望 疾步 挖掘 開辟 擁抱
... ... ...
體會父親的了不起
(1)默讀1-5自然段，思考：當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想到了什么？
(2)小組合作學(xué)習(xí)4-11自然段，思考討論:其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎？為什么？
默讀13自然段到最后，你又從哪兒看出了兒子的了不起？
鼓勵同學(xué)、“讓”同學(xué)先走。
... ... ...
總結(jié)升華
父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；
父愛如雨，為你濯洗心靈；
父愛如路，伴你走完人生。
課堂檢測
一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1、我告訴同學(xué)們不要害怕，說（ ）我爸爸活著（ ）一定會來救我，也能救大家。
2、（ ）你說過，（ ）發(fā)生什么，你（ ）會和我在一起。
二、根據(jù)課文內(nèi)容選擇。
《地震中的父與子》講的故事確實非常感人，那你覺得應(yīng)該向這對了不起的父子學(xué)習(xí)什么呢？（ ）
A、父親堅強的意志 B、父親對兒子的真摯的感情。
C、兒子在危難面前不懼怕。D、兒子對父親的信任。
E、兒子走出危險境地時對同學(xué)的友情。
拓展實踐(作業(yè)）
同學(xué)們回家后把你們的感受對父母說一說，或是記在日記中，這就是一種積累。
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