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《論語六則》PPT課件

《論語六則》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《論語六則》PPT課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.積累一些文言詞語(實(shí)詞、虛詞)。

2.理解、背誦課文,并掌握一些學(xué)習(xí)文言文的方法。

3.感受古人論學(xué)的道理,并學(xué)以致用。

作者介紹

孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬世師表”“千古圣人”,世界十大思想家之首。

論語

《論語》是記錄孔子與其弟子言行的語錄體的書,儒家重要經(jīng)典之一。

現(xiàn)在通行的《論語》20篇,內(nèi)容以倫理、教育為主。

《論語》名稱的來由,班固《漢書·藝文志》說:“《論語》者,孔子應(yīng)答弟子時(shí)人及弟子相與言而接聞?dòng)诜蜃又Z也。當(dāng)時(shí)弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之《論語》。” 

“四書”

《論語》、《孟子》

《大學(xué)》、《中庸》

“五經(jīng)”

《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》,

簡(jiǎn)稱為“詩、書、禮、易、春秋”。

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一、生   字

論(  )語    慍( 。 

說( 。       罔( 。  

殆( 。    逾( 。

焉(  )     惑(      )    

二、通假字:

說:通“悅”,愉快!  

罔:通“惘”,迷惑不解

有:通“又”,用在整數(shù)與零數(shù)之間。

劃分節(jié)奏

子曰:“學(xué)而/時(shí)習(xí)之,不亦/說乎?有朋/自遠(yuǎn)方來,不亦/樂乎?人不知/而不慍,不亦/君子乎?”

子曰:“溫故/而知新,可以/為師矣。”

子曰:“學(xué)而不思/則罔,思而不學(xué)/則殆。”

子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如樂之者 ”

子曰:“三人行,必有/我?guī)熝;擇其善?而從之,其不善者/而改之。” 

子曰:“吾十有五/而志于學(xué),三十而立,四十而/不惑,五十而/知天命,六十而/耳順,七十而/從心所欲,不逾矩。” 

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文白對(duì)譯

(一)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

[譯文]孔子說:“學(xué)了并按一定的時(shí)間去溫習(xí)它,不也很高興嗎?有同門師兄弟從遠(yuǎn)方來(與我探討學(xué)問),不也很快樂嗎?別人不了解自己,我不怨恨他,不也是君子嗎?”

重點(diǎn)詞語

①時(shí):按時(shí)

②說:這個(gè)意義后寫作“悅”,愉快,高興

③乎:“不亦……乎”,表示反問,“乎”相當(dāng)于“嗎”

④朋:同一師門的師兄弟

⑤知:了解

⑥而:卻

⑦慍:怨恨,心里不滿

⑧君子:指道德修養(yǎng)高的人

... ... ...

整體感悟

討論本文的主要內(nèi)容 

《論語》六則表明了學(xué)習(xí)上幾個(gè)方面的問題?

本課所選各則都是談學(xué)習(xí)的,有的談學(xué)習(xí)方法,有的談學(xué)習(xí)態(tài)度還有的是學(xué)習(xí)結(jié)果。

學(xué)習(xí)態(tài)度:

①知之者不如好之者,好之者不如樂之者                    

②三人行,必有我?guī)熝;則其善者而從之,其不善者而改之

學(xué)習(xí)方法:

①學(xué)而時(shí)習(xí)之    ②溫故而知新 

③學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

學(xué)習(xí)效果:①吾十有五而志于學(xué),......不逾矩。

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練   習(xí) 

1、用課文的原句回答問題。 

(1)作者闡述學(xué)和思辨證關(guān)系的句子的哪句? 

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 

(2)作者強(qiáng)調(diào)“三人行,必有我?guī)?rdquo;是根據(jù)是么? 

擇其善者而從之,其不善者而改之 

(3)在孔子看來,“人不知而不慍”是一種“君子風(fēng)范”,那么作為“君子”應(yīng)具有哪些風(fēng)范?

  高尚的道德,寬廣的胸襟,善良的心地。

(4)第一則講了哪三個(gè)方面的內(nèi)容?

①要勤勉學(xué)習(xí),還要按時(shí)溫習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。

②學(xué)須有友。③個(gè)人修養(yǎng)。

(5)作者闡述志同道合的人在一起探討問題是一種樂趣的句子是什么?

有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?

(6)文中闡述如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)的句子是什么?

擇其善者而從之,其不善者而改之。

... ... ...

【填一填·積累】

1.通假字

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎“____”現(xiàn)在寫作“____”,________

(2)學(xué)而不思則罔“____”通“____”,________

(3)吾十有五而志于學(xué)“____”通“____”,___ 

答案:

(1)說 悅 愉快,高興

(2)罔 惘 迷惑不解

(3)有 又 用在整數(shù)與零數(shù)之間

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5.文言句式

(1)溫故而知新,可以為師矣。(省略句,省略“以”的賓語“之”)

譯文:__________________________________________

(2)其不善者而改之。(省略句,省略謂語動(dòng)詞“擇”)

譯文:_________________________________________

答案:(1)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),獲得新的理解和體會(huì),就可以憑借(這個(gè))做老師了。

(2)發(fā)現(xiàn)(自己也存在著)他們那些缺點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該加以改正。

... ... ...

虛詞“而”的用法

①表示并列,相當(dāng)于“和”、“與”。

②表示順承,相當(dāng)于“就”、“才”。

③表示假設(shè),相當(dāng)于“如果”。

④表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“卻”、“但是”。

⑤表示因果,相當(dāng)于“因而”、“所以”。

⑥表示修飾,可不譯。

本課虛詞總結(jié)

表轉(zhuǎn)折:人不知而不慍;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

表順承:溫故而知新;擇其善者而從之,其不善者而改之。學(xué)而時(shí)習(xí)之

表修飾:三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

... ... ...

文言文翻譯的步驟和方法有一首口訣:

古文翻譯,有其順序;通讀全文,了解大意;

句不離段,詞不離句;難解句子,前后聯(lián)系;

仔細(xì)斟酌,揣摩語氣;省略句子,適當(dāng)補(bǔ)齊;

加上括號(hào),表示增益。遇有倒裝,調(diào)整詞序;

專有名詞,不必翻譯;人身稱謂,依照慣例,

“吾”“余”為我,“爾”“汝”為你。 

常見虛詞,因句而異;實(shí)詞活用,考察全句;   

增刪留變,合情合理;如無標(biāo)點(diǎn),審慎段句;   

對(duì)照原文,力求直譯;直譯不便,酌情意譯;

字詞句篇,貫通一氣;全文譯完,檢查仔細(xì)。

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