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《打開大自然綠色的課本》PPT課件

《打開大自然綠色的課本》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《打開大自然綠色的課本》PPT課件

說說你知道的自然風(fēng)光的成語

鳥語花香   沃野千里   山清水秀  層巒疊嶂 

千溝萬壑   山明水秀   花紅柳綠  風(fēng)和日麗  

說說你知道的自然風(fēng)光的詩(shī)句

1、不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

2、日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川

3、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

4、千里鶯啼綠映江,水村山郭酒旗風(fēng)

... ... ...

名人堂

江蘇省文化局專業(yè)創(chuàng)作員,《雨花》雜志詩(shī)歌組組長(zhǎng)、編委,《揚(yáng)子江》詩(shī)刊主編。

江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家,文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。江蘇省作家協(xié)會(huì)第一、二、三、四、五屆理事。

江蘇省作協(xié)詩(shī)歌工作委員會(huì)主任

1954年開始發(fā)表作品。

1959年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有詩(shī)集《煤海短歌》、《礦山鑼鼓》、《煤城春早》、《石炭歌》、《金色的星》、

《礦山鳥聲》、《花雨江南》、《帶血的泥哨》、《孫友田煤礦抒情詩(shī)選》等10部,散文集《在黑寶石的家里》等。

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字音辨析

洋溢 耕耘 敞開 芬芳

無限 云錦 黃昏   浩瀚

翠竹   沃野   胸襟   明媚 

理解詞語

溫馨:溫和芬芳,溫暖

明媚:明麗嫵媚

飽覽:盡情地欣賞

浩瀚:形容水勢(shì)盛大

胸襟:氣量,抱負(fù)。心胸,心懷。

沃野:肥沃的田野

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理清層次

這首詩(shī)歌可劃分了幾個(gè)部分,每部分的內(nèi)容是?

一(第1自然段):寫可愛的祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。

二(第2-5自然段):寫只要我們勇于探索,善于發(fā)現(xiàn),大自然會(huì)給我們以豐富的饋贈(zèng)的。

三(第6自然段):進(jìn)一步號(hào)召孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。

層次理解-第一部分

文章開頭寫了誰去召喚誰呢?

是祖國(guó)召喚孩子們,是作者在召喚孩子們

應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀?

深情地呼喚、深深地期待的語氣

層次理解-第二部分

這一部分描繪了大自然哪些動(dòng)人的畫布

描寫了自然界中的:空氣、翠竹、松柏、果園、 沃野、鳴禽、野花、青山、綠水、云錦。

應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀?

歡快、輕快的語氣

... ... ...

朗讀課文,思考討論:

a) 去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣; 

b) 去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔,松柏的蒼勁; 

c) 去描繪果園的豐收,沃野的耕耘; 

d) 請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音; 

e)青山說:攀登吧,飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情;

f) 綠水說:前進(jìn)吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟! 

... ... ...

這段話把大自然說成綠色的課本,為什么?你喜歡這綠色的課本嗎?

(答案:因?yàn)榫G色象征著生命,象征著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 ) 

思考:大自然是本什么課本呢?

大自然是語文課本,……

大自然是音樂課本,……

大自然是美術(shù)課本,……

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拓展學(xué)習(xí)

大自然是本語文課本,當(dāng)你看到樹木的時(shí)候,就會(huì)想起“木”字。

大自然是音樂課本。小燕子是音符。

大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明,線條多樣,層次豐富。山川田野,鳥獸蟲魚,都是畫上的景觀。 

大自然是一本童話書,一本用絢麗色彩描繪成的童話書。一年四季,都在講述著不同的故事。春天的童話是嫩嫩的,夏天的童話是碧綠的,秋天的童話是金色的,冬天的童話是雪白的。

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總結(jié)課文

1、去打開大自然綠色的課本:

發(fā)現(xiàn) 翠竹、松柏

描繪果園、沃野

與鳴禽野花聯(lián)歡

與青山綠水相聚  

啟迪:熱愛、探索大自然 

總結(jié)作者表達(dá)方法

①首尾反復(fù),前后呼應(yīng)。

②有些詩(shī)句對(duì)仗、結(jié)構(gòu)相似。

③二、四句押韻。

④擬人、比喻的修辭手法。

⑤豐富的想象。

⑥有些字詞用得特別妙。

⑦借物抒情 ……

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