《打開大自然綠色的課本》PPT課件2
讀題質(zhì)疑
為什么把大自然稱作“綠色的課本”呢？
敞開 芬芳 描繪 云錦
微風 相聚 蒼勁 飽覽
黃昏 溫馨 浩瀚 絢麗
朗讀詩歌，說說這“綠色的課本”是指什么？
這“綠色的課本”里究竟有些什么?
... ... ...
理清層次
一（第1自然段）:祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。
二（第2－5自然段）:寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們豐富的饋贈。
三（第6自然段）:進一步號召孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。
朗讀課文，思考討論：
兩個“去吧”是誰發(fā)出的召喚？“芬芳”什么意思？
“打開大自然綠色的課本”什么意思？
祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。
這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面？
讓明亮的眼睛
去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。
... ... ...
為什么把大自然說成“綠色的課本”呢？
把大自然比作“課本”是因為大自然像課本一樣蘊含著豐富的知識，充滿科學(xué)的奧妙；
把大自然比作“綠色的課本”是因為蘊含豐富知識的大自然象征著綠色，象征著希望，象征著生命。
思考：大自然是本什么課本呢？
大自然是本語文課本，當你看到樹木的時候，就會想起“木”字。
大自然是音樂課本。小燕子是音符。
大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。
大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成的童話書。一年四季，都在講述著不同的故事。春天的童話是嫩嫩的，夏天的童話是碧綠的，秋天的童話是金色的，冬天的童話是雪白的。
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