《磁場》磁現象PPT課件
教學目標:
1.知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。
2.知道磁感線,會畫常見磁體的磁感線。
3.初步認識地磁場。
4.通過實驗探究,培養(yǎng)學生用磁感線形象地描述磁場這一抽象概念,從而體會到探究實驗的樂趣。
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一、磁場
思考
兩個磁體靠近時,雖然沒有接觸,它們之間卻出現了力的作用,那么這種力的作用是如何產生的呢?
磁場:這說明在它們之間存在著我們肉眼看不見的物質,這種看不見的物質叫做磁場。
磁體周圍存在著磁場,磁場對放入其中的磁體具有力的作用,這是磁場的基本性質。磁體間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的。
二、磁場的方向
觀察與思考
實驗一:將小磁針放在磁體周圍的不同位置,并畫出磁針N極的指向。你覺得條形磁體周圍的磁場是如何分布的?
實驗二:在桌子上放一根條形磁體,在條形磁體上放一塊玻璃板(或硬紙板),將鐵屑均勻地撒在玻璃板上,輕輕敲擊玻璃板。注意觀察鐵屑的排列情況,這與你剛才的想象是否一致呢?
實驗總結:
鐵屑在磁場的分布可以顯示磁場的分布情況,我們仿照鐵屑的分布在磁體的周圍畫一些曲線,使任一點的曲線切線方向都跟該點小磁針北極所指的方向一致,這就可以用這些有方向的曲線來描述磁場的情況。
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課堂練習
1.一條形磁鐵,沒有標志N、S極,有何辦法將其測出。
用線懸掛起來,指南的一端為磁南極
2.將一條形磁鐵N極與另一條形磁鐵S極相連接,則
出現____個磁極;把一條形磁鐵切成兩段,每一段磁鐵將出現____個磁極。
3.一根磁針可把附近的鋼針吸引過來,這些鋼針( )
A.一定有磁性 B.一定沒有磁性
C.可能有磁性,也可能沒有磁性
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