《聲音的特性》聲的世界PPT課件3
【體驗】聽一聽
活動：用手機(jī)播放音樂，感受聽到聲音強(qiáng)弱的變化
活動1：在空氣中用手機(jī)播放音樂，按暫停鍵。
活動2：如圖把正在播放音樂的手機(jī)吊在玻璃罩內(nèi)。
活動3：讓手機(jī)播放音樂，用手捂住耳朵。
(1)在空氣中用手機(jī)播放音樂，按暫停鍵后還能聽到聲音嗎?
(2)把手機(jī)放入玻璃罩內(nèi)，聲音變______。
(3)用手捂住耳朵后，聽到的聲音變______。
提示：(1)不能 (2)小 (3)小
預(yù)習(xí)設(shè)疑
1.生活中哪些地方產(chǎn)生了噪聲?
2.噪聲的危害有哪些?怎樣防治噪聲?
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探究1 噪聲的危害
結(jié)合自己生活中的感受回答問題。
1.生活中哪些地方產(chǎn)生了噪聲?
參考答案：噪聲通常來自汽車、火車等交通運輸工具，電機(jī)、機(jī)床等工業(yè)機(jī)械，以及空調(diào)、冰箱等家用電器。
2.噪聲的危害有哪些?
參考答案：對人們的心理與生理都會有傷害。輕則分散注意力，重則傷害身體，甚至危及生命。
3.樂音有可能是噪聲嗎?請舉例說明。
參考答案：樂音也有可能成為噪聲，從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都屬于噪聲，例如在深夜欣賞音樂，聲音過大，影響別人休息，樂音也會成為噪聲。
探究2 噪聲的防治
結(jié)合“體驗”活動思考下列問題：
1.活動1中，為什么聽不到手機(jī)播放的音樂?聯(lián)系實際，舉例說明人們是怎么利用類似的方法控制噪聲的?
提示：手機(jī)播放音樂時，按暫停鍵就是停止播放音樂，發(fā)聲體不再發(fā)出聲音，從聲音的產(chǎn)生處控制了聲音的產(chǎn)生。在居民區(qū)禁止鳴笛，摩托車上安裝消聲器等來防治噪聲的產(chǎn)生。
參考答案：音樂停止播放 在居民區(qū)禁止鳴笛，摩托車上安裝消聲器
2.在活動2中，聽到的聲音變小的原因是_________________。
與此類似，使用吸音材料、高架道路兩旁建隔音墻、道路兩旁植樹等都可以有效地______噪聲。
提示：手機(jī)放入玻璃罩內(nèi)，玻璃杯壁擋住了聲音的傳播，聲音變小，使用吸音材料、高架道路兩旁建隔音墻、道路兩旁植樹等都可以在傳播過程中減弱噪聲。
參考答案：玻璃杯壁擋住了聲音的傳播 減弱
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知識小結(jié)
噪聲的防治
1.來源：
(1)_________；(2)工業(yè)機(jī)械；(3)_________。
2.危害：對人們的_____與_____都會有傷害。
3.防治噪聲的三個環(huán)節(jié)：
(1)在噪聲的_______；
(2)在噪聲的_______；
(3)在噪聲的_______。
【拓展延伸】建筑中減弱噪聲的設(shè)計
1.吸聲減噪：聲波在室內(nèi)傳播時，一旦遇到界面(墻面、地面、頂棚等)就會有一部分聲能被界面吸收，另一部分聲能被界面反射。吸聲減噪的原理就是利用吸聲系數(shù)大的吸聲材料作房間壁面，盡可能降低由于反射聲而導(dǎo)致室內(nèi)噪聲級的提高。
2.隔聲降噪：
聲波在房屋建筑中的傳播途徑有三種：①直接由空氣傳播。特別是經(jīng)過房屋的門窗傳進(jìn)來的室外噪聲，這往往是室內(nèi)噪聲的主要來源。②由隔墻產(chǎn)生的振動傳播。當(dāng)聲波傳播到隔
墻一側(cè)時，引起隔墻整體振動，并將聲波傳到隔墻的另一側(cè)。于是隔墻成了墻外噪聲引入室內(nèi)的間接聲源。③由于各種撞擊(腳步聲、重物落地聲等)或振動的直接作用，使地板、墻壁等產(chǎn)生振動發(fā)出的聲音，再通過整體建筑結(jié)構(gòu)傳開去。前兩種是“空氣聲”，后一種是“固體聲”。“空氣聲”因傳播過程中的擴(kuò)散和隔墻的阻擋而衰減較快，“固體聲”在建筑物結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳播速度很快，衰減又很小，因此對“空氣聲”和“固體聲”的隔音降噪措施是不同的：
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考點 對噪聲的防治
【典例】(2012·天津中考)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是( )
A.摩托車安裝消聲器
B.紡織工人戴防噪聲耳罩
C.城市道路旁安裝隔聲板
D.放鞭炮時捂耳朵
【思路導(dǎo)引】解題關(guān)鍵：(1)傳播過程中阻斷噪聲傳播；(2)隔聲板在傳播過程中阻斷噪聲的傳播。
【精講精析】選C。本題考查噪聲的知識，在摩托車上安裝消聲器是在產(chǎn)生處減弱噪聲，紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵都是阻止噪聲進(jìn)入人耳，城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中阻斷噪聲傳播，故選C。
【方法歸納】噪聲的控制方法
(1)消聲：不讓發(fā)聲體振動，避免產(chǎn)生聲音。
(2)吸(隔)聲：
①在傳播過程中，設(shè)置障礙物，反射、吸收聲音。
②在接收處，不讓聲音進(jìn)入耳朵，如戴耳塞、耳罩等。
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1.下列敘述中不屬于噪聲的是( )
A.音樂廳里演奏的“命運”交響曲
B.考試時用高音喇叭不停地播放“命運”交響曲
C.在飛機(jī)場，噴氣式飛機(jī)正在降落的聲音
D.用金屬片刮鍋底的煙灰時發(fā)出的響聲
【解析】選A。本題考查噪聲的產(chǎn)生。從物理學(xué)的角度看，噪聲是指物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，因而C、D屬于噪聲；但從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲，B選項盡管也是“命運”交響曲，在考試時播放就成了噪聲，但在音樂廳里播放就是樂音。
2.(2012·武漢中考)為了減小校園外汽車的噪聲對教學(xué)的干擾，下列措施可行的是( )
A.在校園周圍種樹
B.將教室的窗戶打開
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置
D.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩
【解析】選A。本題考查噪聲的防治。噪聲的防治主要從三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。在校園周圍植樹會在噪聲的傳播過程中減弱噪聲；將教室的窗戶打開，校園外汽車的噪聲更容易傳入教室，對教學(xué)的干擾更大；噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，不會減弱噪聲；學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.某市正在努力創(chuàng)建全國文明城市，我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開車時不亂鳴笛是其中之一。如圖所示是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是( )
A.在人耳處 B.在傳播途中
C.在聲源處 D.以上方式都有
【解析】選C。本題考查噪聲的防治。禁止鳴笛是減少噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。
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