《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟仿曇襞c環(huán)境PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2.知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。
3.了解人耳聽到聲音的過程
核心考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播，聲速
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課堂精講
知識(shí)點(diǎn)1.聲音是怎樣產(chǎn)生的
(1)聲音的產(chǎn)生：大量的實(shí)驗(yàn)告訴我們，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．
(2)聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體叫做聲源．
(3)理解聲音的產(chǎn)生應(yīng)注意的三個(gè)問題；
①物體沿直線或曲線的往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)，往返一次即振動(dòng)一次．
②一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，不振動(dòng)的物體是不會(huì)發(fā)出聲音的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，不能認(rèn)為“振動(dòng)停止，聲音也停止（或消失）”．聲音仍有可能傳播并存在，在傳播過程中有可能會(huì)被其他物體吸收．
③聲源既可以是固體也可以是液體和氣體．所謂的“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，其中的“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”就是分別由氣體、液體、固體的振動(dòng)而發(fā)出的．
(4)能證明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：
①在鼓皮上撒點(diǎn)砂子，敲鼓使鼓發(fā)聲，從砂子的跳動(dòng)我們知道鼓面在振動(dòng)，砂子不跳了，鼓聲也就消失了．
②把一根扎小辨用的橡皮筋張緊在文具盒上，撥動(dòng)橡皮筋使它振動(dòng)，也會(huì)聽到聲音．
③在笛子出氣孔上粘一紙條，吹笛子使其發(fā)聲，發(fā)聲的紙條也會(huì)擺動(dòng)．
④敲響音叉時(shí)，把音叉靠近懸掛著的塑料球，塑料球擺動(dòng)起來．
說明：一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不夠明顯的，我們可進(jìn)行一些巧妙設(shè)計(jì)使現(xiàn)象更加明顯，例如：把敲響的音叉接觸水面，音叉會(huì)濺起水花，讓我們明顯的觀察到物體的振動(dòng)；在桌子上撒一些塑料泡沫幫助顯示桌子的振動(dòng)．
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【練習(xí)1】下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是（ ）
A．講話發(fā)聲 B．敲鐘發(fā)聲
C．蟬發(fā)聲 D．吹豎笛發(fā)聲
【練習(xí)2】如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān) D．聲音傳播是否需要時(shí)間
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知識(shí)點(diǎn)2.聲音的傳播
(1)聲音的傳播——聲波
聲音是以波的形式傳播的，叫做聲波，
以敲擊音叉為例：敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)出聲音，音叉的振動(dòng)使它附近的空氣時(shí)而變密、時(shí)而變疏，就在空氣中形成了疏密相間的狀態(tài)，并且不斷地向遠(yuǎn)方擴(kuò)展．這個(gè)過程和水波的傳播相似．用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面上就會(huì)形成一圈一圈的水波．因此聲是以波的形式傳播的，這就是聲波.
(2)理解聲音的傳播條件注意的三個(gè)問題
①有時(shí)候好像沒有介質(zhì)也能聽到聲音，比如雷聲，似乎沒有什么東西把它傳播，但如果云和我們耳朵之間是真空，就聽不到雷聲了．
②我們周圍充滿了空氣，空氣為人類、動(dòng)物傳播信息提供了便利條件，因此，地球上的動(dòng)物大多具有聽覺．
③真空不能傳聲，宇航員在月球上，即使面對(duì)面也要通過無線電通話．
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【例3】節(jié)日里，大家都喜歡燃放鞭炮，鞭炮的爆炸聲是由空氣_____產(chǎn)生的，它通過_____傳入我們的耳朵，鞭炮響起時(shí)大家習(xí)慣捂住耳朵，這是在_____（選填“聲源處”、“人耳處”或“傳播過程中”）減弱噪聲．
【練習(xí)3】關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播
B．聲音在固體中傳播速度最小
C．聲音在空氣中以聲波形式傳播
D．聲音在固體、氣體、液體中不能傳播
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知識(shí)點(diǎn)3.聲音傳播需要介質(zhì)
(1)聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)．
(2)真空不能傳聲．
(3)聲音能通過固體、液體、氣體傳播，聲音在不同物質(zhì)中傳播的效果是不同的．聲音在固體中傳播的效果比在空氣中好．
(4)有時(shí)候好像沒有介質(zhì)也能聽到聲音，比如雷電，似乎沒有什么東西把它傳遞，實(shí)際上雷聲是通過空氣傳播，若我們耳朵和云之間是真空，就聽不到雷聲了．
說明：固體、液體或氣體能傳播聲音，是因?yàn)樗鼈兊奈镔|(zhì)粒子隨著聲源的振動(dòng)形成的聲波．如果物質(zhì)粒子是緊緊靠攏的，傳聲的效果就好，反之，就差，在真空中，聲音是不能傳播的．
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【例4】發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，這種做法是利用鐵管能（ ）
A．傳聲 B．傳熱 C．導(dǎo)電 D．通風(fēng)
【練習(xí)4】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽空其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明（ ）
A．聲音是以波的形式傳播的
B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．聲波必須通過介質(zhì)才能傳播
D．不同介質(zhì)傳播聲音的速度不同
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